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2024年12月10日

10月定例会(令和6年10月3日開催) (PDF 288.1KB) pdf

教育 長 やはりキーワードはコミュニケーション、それをどう仕組んでいくか というところの工夫になると思う。 ぜひ入船中学校の取組を市全体で共有して、ぜひ取り入れ…

2024年7月5日

5月定例会(令和6年5月2日開催) (PDF 498.0KB) pdf

が大切で、一つのキーワードが習慣化である。 宮 道 委 員 今の話に付け加えさせていただきたい。今の習慣化の話で、動機づけ とかモチベーション、意思力は減…

2024年8月23日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

委員〉 小学校での単語の習得に関連して、教科書会社が異なっても小中学校の接 続はできるのか。 10 〈研究調査委員〉 大きな問題はないが、扱いやすい…

2023年12月11日

キッズビュー保護者操作マニュアル (PDF 1.2MB) pdf

コード、 ID、パスワードを入力し、「ログイン」 をタップ ⑤利用登録完了 3 兄弟姉妹の追加 ①メインメニュー左上の 「完了」または「×」 をタップする。 ②…

2023年12月21日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

などを隠語などのキーワードを用いて検索し、不適切な投稿や問題行動を早期に発見し、学校 の生徒指導に役立ててもらい、子どもたちを未然に犯罪被害から守る目的で実施し…

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

ーカーを塗った部分の単語の意味を確認させましょう。 ・それぞれの英文の大まかな内容を、まず個々に口頭で訳させ、その後、内容を確認させ ましょう。 ・日常的な課題…

2022年11月11日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 (PDF 594.6KB) pdf

アイディ 、パスワード) 「Microsoft マイクロソフト Teams チ ー ム ズ 」や「MetaMoJi メ タ モ ジ ClassRoom…

2022年11月11日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

カウント、ID、パスワードについて............................10 2 IDとパスワードの管理の重要性..............…

2023年3月9日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

とがこれから もキーワードとなるので、それに対応していけるような環境づくりをし ていかないといけないと思った。ありがとうございました。 それでは、議事の第7…

2023年3月9日

7月定例会(令和4年7月7日開催) (PDF 276.0KB) pdf

ーターの中で、普通のワードファイルをどう保存していいのかも分から ないとか、そういうことが出てきている。 一時期前だったら、スマホの前はコンピューターがみんな使…

2023年3月9日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

た中で、今年度、キーワードとしては、 やはり見える化ということ、それから具体的に取り組むということが挙 がっていたので、成果が見えるような形を示していけたらと考…

2023年6月5日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

の具現化のためにキーワードと して、総合的な学習と特別活動の具体的な取組の推進を校長にお願いした ところである。また、特別支援教育の充実を図ること、児童生徒及び…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

れていること、別冊の単語集は、単語だけでなく、地図が載 っていたり、表現集があったりと充実していること、目標に対する振り 返りや自己評価も設定されているため、見…

2022年4月13日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

カウント、ID、パスワードの意味 や身近なところに潜む危険について示している。 第6章では、身体への影響に関する対応として、学校や家庭で気をつ けることを示…

2020年11月10日

第2回臨時会(令和2年8月6日開催) (PDF 330.3KB) pdf

きるようにするための単語 や表現例がまとめられており、即興で話す力を身に付けるために活用す ることができる。 光村図書、『Here We Go!』は、1年から3…

2020年11月10日

第8回定例会(令和2年8月20日開催) (PDF 326.0KB) pdf

された隠語などのキーワードを 用いて Yahoo や Google と同じように、検索エンジンを使って学校を絞 り込み、結果を一件ずつ目視で確認する。該当学校の…

2020年12月22日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

から“危険”を キーワードに、学区内の安全な場所と危険な 場所を探しに4年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止…

2020年12月22日

2・3ページ 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために (PDF 1.9MB) pdf

から“危険”を キーワードに、学区内の安全な場所と危険な 場所を探しに4年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止…

2021年8月10日

第6回定例会(令和3年6月3日開催) (PDF 249.3KB) pdf

え ば、1日に同じ英単語の学習は5回までで十分であるとか、覚えようと せずに見て流す程度を積み重ねていくだけで、実は自然と蓄積されてい るということを分析されて…

2020年4月15日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

で十分に慣れ親しんだ単語や 文について「なぞり書き・写し書き」ができるようにすること を目指します。  キャリア教育とは、子どもたちの社会的・職業 的自立に向け…

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