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2025年8月26日

郷土博物館による中学校での出前授業が行われました(令和7年7月11日) html

生の社会科地理分野の単元学習「地域調査の手法」と「地域の在り方」の導入支援として、希望する中学校への出前授業を始めました。 7月11日は見明川中学校において出…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

、「振り返る」では、単元で学んだ「言葉の力」を図解でも分 かりやすくまとめてある。 光村図書は、教材の最初に、学習のめあてと関連する「これまでの学 -7-…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

や言語活動を通して、単元の振り返りができるようになって いる。「地理の窓」という学習内容に関連するコラムが56か所あり、他 社より多く掲載されている。 …

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

学習の確認、各 小単元では、見開きページで1時間の授業ができるよう設定してあり、章 の終わりには、章の学習を振り返るページが設けられるなどの工夫が見ら れ…

2025年3月17日

令和6年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 391.7KB) pdf

ろう。他の 会社は単元の初めに見開きが2ページほど設定されている。ただ、先生方の 活用の仕方次第だろう。 公民に関する研究調査報告について ①…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

確な授業づくり ・単元の学習計画を立て、掲示する。 ・本時の「めあて」を児童に意識させる。 (教師と一緒に書く、めあてを一斉に読む等) ・授業のまとめを…

2025年3月17日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

委員:同じ水溶液の単元で比べるのはどうか。 委員:教育出版か東京書籍がよいのではないか。 委員:教育出版はどうか。 委員:これからは経験の少ない教…

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

。授業の中でも、 単元を通してそのような視点をもちながら進めています。 どの学年も9割前後の児童・生徒が学習の振り返りについて必要性を感じています。 教師…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

常の取組】 ○書く単元の系統性を確認し、単元で身に付けさせ たい力を明確にした授業 ・①~⑤の指導事項を年間計画に明記する。 ①課題設定・取材 ②構成 …

2025年3月17日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

という学習を今、単元計画を作っていて、それをいくつかの学校で実践 して見直しをしていきながら、実際の単元の学習につなげていければと いう取り組みをしてい…

2025年3月17日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

しましょう ○単元の系統性をとらえ、小学校算数との接続を 意識して教材研究をしましょう ○「生徒指導の機能を重視したわかる授業づくり」 …

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

長の姿と、週単位での単元計画に基づいた学習活動例を記載した。 6ページは、幼児期と小学校の学びをつなぐポイントである。つなぐ ポイントとして4つに重点を…