50 号 3 ▶ 動 画 に よ る 事 例 紹 介 を 見 な が ら 接 し 方 を 学 ぶ 。 ( 見 明 川 小 ) ◀ 友 達 と 意 見 交 換 …
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50 号 3 ▶ 動 画 に よ る 事 例 紹 介 を 見 な が ら 接 し 方 を 学 ぶ 。 ( 見 明 川 小 ) ◀ 友 達 と 意 見 交 換 …
員〉 どの教科書も動画で見ることができる。東京書籍については、行書の動き のパターンを意識できるような音声がついている。教育出版はあまり記載が ない。光村…
・文部科学省作成動画資料一覧.........................................19 ・浦安市で使用している道徳科の教科書に…
50 号 3 ▶ 動 画 に よ る 事 例 紹 介 を 見 な が ら 接 し 方 を 学 ぶ 。 ( 見 明 川 小 ) ◀ 友 達 と 意 見 交 換 …
(一人で)ゲームや動画を見る 放課後の過ごし方を見ると、低学年ほど友達と遊んでいる割合が多く、学年が上がる につれその割合が減少していきます。その分、特に小学…
CT機器を活用 し、動画や画像を見せることで具体的なイメージを児童生徒に持たせ、興味 関心を高める取り組みが行われました。子どもが自ら考え、理解したことを 実感…
ICT機器を活用し、動画や画像を見せることで具体的なイメージ を児童生徒に持たせ、興味関心を高める取り組みが行われました。子どもが 自ら考え、理解したことを実感…
デオ・DVD・ネット動画を見ますか。 (勉強のためのテレビやビデオ・DVD・ネット動画を見る時間、テレビゲームをする時間は省きます。) 学校がある日に1日…
7 Q 「SNS/動画等の使用状況」別に見た「学校がある日の就寝時間」(クロス集計) Q 自分には、よいところがある。 Q 自分や他の人を大切にしてい…
の啓発ができるよう、動画やリーフレット等の資料を提供する。また、生徒指導主任会議 等を利用して、子どもたちが主体的に考えられるような取組(例えば、SNS での失…
例)タブレット端末で動画を 撮影し、分析と考察を繰 り返し行える環境作り ○多様な言語活動 例)記録や実験データを、 図、表、グラフなど多様…
ョウの羽化の 様子を動画で撮影し、授業で活用しました。 理科教育推進教員の声 理科実験を行う時は、推進教員と連携し、事前 実験や手順について打ち合わせを丁寧に行…