[ 本文へ ]

せてください。また、加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり、見て見ぬふりをすることがないよう、子どもに伝えてください。 子どもがいじめを受…

ください。 ◯　 加害者にも被害者にもなりうることを意識させ、いじめを行ったり見 て見ぬふりをしたりすることがないよう、子どもに教えてください。 ◯　子どもが…

を傷つけたが、すぐに加害者が謝罪し教員の指 導によらずして良好な関係を再び築くことができた場合においても、学 校は、「いじめ」という言葉を使わず指導するなど、柔…

となりますが、生徒が加害者となり、相手に怪我を負わせた場合は 給付対象とはなりません。移動手段として自転車を利用する場合は、利用者 である生徒が加害者となった場…

によってはトラブルの加害者にも被害者にもなりうる手段を、児童 生徒に持たせているという危機感をもつこと。 10 第５章 情報セキュリティ １ アカウント…

じめが起こった場合、加害者を転校させるという方向に動き 始めているとのことだった。いじめられた被害者が絶対に損をしないよ うに動くということだ。そしていじめた側…

めに至った背景」や「加害者も被害者も“抱える悩みを他者に相談できない”ことによ る被害の深刻化」など、思春期の子どもを取り巻く問題を、本人や家族の中だけにとどま…

がいじめや暴力行為の加害者になったり、 被害者になったり、傍観者になったりしないようにということであって、 その中で自分と相手の人権ということについても意識させ…