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ックオフイベントを皮切りに実施している、浦安アートプロジェクト「浦安藝大」ついて特集しています。また、昨秋に実施したスポーツフェアの模様や令和6年度より全小中学…

津々浦々、学校 から切り離していこうというのは、おかしなことだと思っている。吉野 委員、ありがとうございました。 それでは、次に、議事の第７．その他に移るが、本…

る心と、新しい時代を切り開き、しなやかに生きる力を育んでいきたい と考えている。 詳細については、指導課長より説明を行う。 石川指導課長 本指針は、幼…

れない。そうい った切り口を合わせた中で、地域と地域をつないでいけたらいいと思う。 田舎のほうでは、そういったことに詳しい人材がなかなかいないので、 連携して、…

人的には、光村図書の切り 口が今回面白かった。ここだけ統一されたキャラクターを用いているこ とが、新鮮に感じた。この辺りが議論の中で出たのか、出なかったのか 気…

居場所となるよう、仕切りのある個別学習用の机や椅子などを整備 し、スぺースを確保する。 （４）その他 ①メディアセンターの整備に伴い発生する学校内の…

影響を与える、未来を切り拓 くような、手助けするような役割があって、非常にそういう意味ではや りがいのある仕事だと、私自身も改めて思った。さらにそこに浦安の先 …

よりよい製品があれば切り替えも視野に入れながら、ICT を活用し た授業の充実につなげる。 教職員の ICT 活用指導力向上を図るため、学校訪問や研修会等を通し…

「ファッ ション」を切り口として、本市の地域課題である「高齢化 と孤立」にアプローチするプログラムです。 「ファッション」を多くの世代がつながりを持つことが で…

「ファッ ション」を切り口として、本市の地域課題である「高齢化 と孤立」にアプローチするプログラムです。 「ファッション」を多くの世代がつながりを持つことが で…

督をしていた先生が切りつけられたという事案が起きた。市長がいち早 くそのニュースを見て、教育委員会に指示があり、各学校にはすぐにこ の情報を周知の上、下校時の…

の若い子たちが将来を切り開いていくには、こ ういったものをいかに上手に活用するかという視点が必要になると思う。 なので、そこは今の大人の知恵も合わせて、うまく教…

る心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます ＩＣＴ環境の整備及び効果的な活用 キャリア教育の推進 少人数教育推進事業 文化・芸術活動体験…

る心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます ＩＣＴ環境の整備及び効果的な活用 キャリア教育の推進 少人数教育推進事業 文化・芸術活動体験の推進 …

る心と、新しい時代を切り開き、しなやかに生きる力 を育んでいく。 -12- 詳細については、指導課長より説明する。 長野指導課長 令和４年度、幼稚…

三角形、四角形に 切りぬいた、鏡と 同じ大きさの段 ボールの板を置き ました。 ３人が上の図の位置で鏡の向きを変え、それぞれが日 光をはね返して、…

日後のキックオフを皮切りに、市 民と一体となって、そういったところの観点を持って取り組んでいけた ら、より良い町になるかなと非常に期待している。 鈴木教育長…

いが、そこで一応、区切りは つけられると思う。しかし、学校というのは、９時から17時の間に次の 日の準備をしなければいけないとなっている割には、面倒を見る子ども…

心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます 学校教育推進計画においては、令和４年度が前 期計画の中間年度にあたることから、見直しを図 り…

に、「２つ折りの紙を切り正三角形をつくる」問題は、正答率が 40％を下回る状況が続いています。具体物を操作する活動や、図画工作科と関連させながら図形の構成を考え…