ュニティ・スクールがスタートしましたが、学校によっては、学校地域連携運営協議会において部活動の指導者不足について話題にしたことがきっかけとなり、協議会の委員の方…
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ュニティ・スクールがスタートしましたが、学校によっては、学校地域連携運営協議会において部活動の指導者不足について話題にしたことがきっかけとなり、協議会の委員の方…
番瀬での生き物探しのスタートです。 まずは護岸付近の潮だまりで生き物を探します スコップや網を使って一生懸命探します 潮が引いたので、…
22年はリセット、再スタートの年!」 表紙写真「千葉県教育研究会造形部会 研究発表大会 浦安大会」高洲小学校 2ページ 浦安市教育振興基本計画につ…
で新しい学習指導要領スタート!放課後の子どもたちの居場所づくり (PDF 445.2KB) 6ページ 教育の人(放課後子ども教室) (PDF 398.7K…
新しい学習指導要領がスタート (PDF 598.9KB) 6ページ 教育の人(浦安市スポーツ協会) (PDF 380.8KB) 7ページ 調…
学びのカリキュラム・ス タートカリキュラム」を策定しており、その計画をもとに、各小学校においても独自の スタートカリキュラムを策定しております。園と小学校と…
チカリキュラ ム・スタートカリキュラム」のリーフレットを活用し、各学校、園で接続期 カリキュラムを作成し、学校種間連携教育を推進しました。 また、浦安市子…
びのカリキュラム・スタートカリキュラム」を令和4年2月に改訂 し、各園・小中学校へ周知した。 (※)浦安市就学前「保育・教育」指針改訂いきいき☆浦安っ子(…
学びのカリキュラム・ス タートカリキュラム」や「小・中連携一貫教育カリキュラムの指針」の活用につ いて、園・学校訪問等をとおして、周知及び指導を行ったことに…
学びのカリキュラム・ス タートカリキュラム」や「小・中連携一貫教育カリキュラムの指針」の活用につ いて、園・学校訪問等をとおして、周知及び指導を行ったことに…
の範囲は、学校 を出発してから解散するまでの時間です。 ○やむを得ず、学校長の判断により、「現地集合・現地解散」を行う場合には、 児童生徒の家から会場ま…
要 領 が ス タ ー ト ! 基礎的・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力…
方 に子どもたちの門出を祝っていただきたいところでしたが、 ウイルス対策を講じながらの卒業(園)式となりました。子ど もたちには、園、小学校、中学校を卒業…
方 に子どもたちの門出を祝っていただきたいところでしたが、 ウイルス対策を講じながらの卒業(園)式となりました。子ど もたちには、園、小学校、中学校を卒業…
おいては『別れ、 旅立ち(卒業等)』と『出会い、スタート(新入学、進学・ 進級等)』という子どもたちの成長にとって大切な節目、時間 が失われました。また、…
おいては『別れ、 旅立ち(卒業等)』と『出会い、スタート(新入学、進学・ 進級等)』という子どもたちの成長にとって大切な節目、時間 が失われました。また、…
▲ 1200mの部のスタート。この他に 400m、2000mの部があり、個人の 力に応じた距離を選んで走る 気軽にスポーツに親しめる機会として「2020…