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ーか -7- ら児童虐待について、それぞれ報告いただき、委員の意見を伺いたいと の話であった。どの課題も大変重い内容であり、すぐに解決できる問題 ではないという…

校環境にすることで、虐待の早期発見、いじめや不登校について の対策・未然防止にも役立っています。 適応指導教室における教育機 能の充実（不登校対策支援事 業によ…

校環境にすることで、虐待の早期発見、いじめや不登校についての対策・未 然防止にも役立っています。特に、家庭環境との関連が深い相談に対して は、こども家庭支援セン…

ーの問題であるとか、虐待の問題で あるとか、なかなか家庭の中の見えづらい問題に対しても、頑張っても らいたいと思った。 給食については、食育など非常に頑張っ…

怒られるや怖い など虐待を想起させるものがあった。また、話しても解決しないとあきらめを感じ ている小中学生がいる一方で、世話をすることを幸せ、楽しいと感じている…

、交通安全、いじめや虐待、不審者の対応な どの生活の安全もある。このような大きな３つの安全をどうやって学校と して、中長期的に地域とともに守っていくかといったこ…

らのＳＯＳのサインや虐待についての知識、その対応について、ＣＡ Ｐの方々と市内小中学校の教職員が一緒に学ぶという企画になっている。 鈴木教育長 参加人数が…

談活動を行うことで、虐待の早期発見、いじめや不登校の対策・未 然防止に努めます。カウンセラーの専門性を高めるとともに、校内や外部機関（いちょう学級 等）との連携…