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・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・12 （４）体力向上推進事業 ・・・・・14 （５）幼児期体力向上支援事業 ・・・・・16 ２ 一人ひとりの個に…

・14 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・15 （４）体力向上推進事業 ・・・・・1…

ちがいを認め、生命や人 権を尊重する心を持っている。 ● 美しいものや気高いものに感動 する心を持っている。 ● 礼儀正しく、正義感や公正さを 重んじて判断…

ます。 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け、小・中 学生を対象とした人権教育を推進します。「自分の大切 さとともに他の人の大切さを認める」ことのできる…

・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・13 （４）体力向上推進事業 ・・・・・15 ２ 一人ひとりの個に応じた指導の充実 （１）奨学支援金事業 ・・・…

を推進するとともに、人権教育や道徳教育を中心とした全教育 活動において、個性ある存在として他者を尊重し思いやる気持ちや規範意 識等を養い、かけがえのない存在とし…

・・・・14 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・16 （４）体力向上推進事業 ・・・・・18 ２ 一人ひとりの個に応じた指導の充実 （１）奨学支援金事業 ・・・…

～32年度） 浦安市人権施策指針（平成21年〜30年度） 浦 安 市 教 育 ビ ジ ョ ン （ 平 成 2 2 年 ～ 3 1 年 度 ） 浦安市教育施策 点…

ます。 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け、小・中 学生を対象とした人権教育を推進します。「自分の大切 さとともに他の人の大切さを認める」ことのできる…

事業名・担当部署 人権啓発推進事業 /男女共同参画センター（現： 多様性社会推進課）・指導課 令和元年度 実績 【男女共同参画センター・指導課】 人権問題につ…

24 時間 子どもの人権 110 番（法務省） 0120-007-110 ８：30 ～ 17：15 （月～金曜日） ヤング・テレホン （千葉県警察少年センター）…

応答 〈委員〉 人権についての意識に各社違いはあるか。 〈研究調査委員〉 教科書によっては、取り上げる内容に違いはある。研究委員としては、偏 りが少ない…

道 徳 教 育 、 人 権 教 育 の 推 進 18） 人との交流や多様な体験活動を取り入れた 社 会 性 の 育 成 29） 教 職 員 の 事 務 軽 減 …

組む観点が大切だが、人権意識についてはどうか。 キャラクターなどの多様性について配慮されているか。 〈研究調査委員〉 表紙を見てほしいが、東京書籍は性別が…

道 徳 教 育 、 人 権 教 育 の 推 進 13） 児 童 生 徒 の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 な ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ …

進 12）道徳教育、人権教育の推進 18）社会性の育成のための、人との交流や多様な体験活動の充実 16）食育や保健教育の推進 20）教育活動を通じた豊かな人間関…

.5 ５）道徳教育、人権教育を推進する 55.2 35.5 33.3 ６）環境教育を推進する 41.3 23.4 29.4 ７）学校図書館教育、読書活動の推進を…

を取り入れ、多様性や人権に配慮した教材、コラムを掲載している。 また、配色やフォントについても、様々な特性を持つ全ての児童が学び やすい教科書となるよう配慮され…

に基づく、一人一人の人権を尊重した教育活動の実施。 ○教職員同士の受容的・支持的・扶助的職場風土の醸成。 ○家庭（保護者）・地域・関係機関と連携し、協働できる開…

いう団体が、子どもの人権が尊重されるためにでき ることを教職員と一緒に考えるという教職員向けの行事である。子ども -9- からのＳＯＳのサインや虐待につい…