1日当たりの平均利用人数(人) ・いちょう学級と学校を併用して利用している児童生徒が多くなっている。また、小学校低学年の 利用…
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1日当たりの平均利用人数(人) ・いちょう学級と学校を併用して利用している児童生徒が多くなっている。また、小学校低学年の 利用…
園児数、学級数、教職員数一覧 ································45 (3) 学校・幼稚園・認定こども園数、学級数及び児童・生…
なかった。 補導人数については、延べ 328 人で、令和5年度の 239 人と比べ 89 人の増加し ている。内容については、帰宅指導が 206 件、自転…
令和2年度までは少人数教育指導教員、令和3年度からは学年・教科支援教員が配置さ れていることから、教科によっては、1授業に複数の教師が指導に入ることがありま…
んでいくためには、少人数授業やチーム・ティーチングの実施、個 別指導の時間を設けながら、一人一人の理解を促していく必要があります。 51.7% 44.7%…
たきめ細かい授業や少人数教育の推進 理数教育の推進 家庭の教育力の向上支援 児童生徒一人一人の勤労観・職業観を育てるキャリア教育の推進 義務教育9年間を…
。 ≪支援金支給人数≫ 243 名(実績値) 国の制度拡充等の状況を 確認し、浦安市奨学金制度 検討委員会において、本市 の実情に合った制度に…
:165 回 補導人数:241 人 ネットパトロール検知件 数:279 件 関係団体会議への参加: 9回 パトロール回数:350 回 補導人数:7…
:333 回 補導人数:766 人 パトロール回数:350 回 補導人数:700 人 パトロール回数:350 回 補導人数:700 人 評価 実績 …
担任はもちろん、少人数教育推 進教員、理科教育推進教員など教 員同士が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・できる授業を …
担任はもちろん、少人数教育推 進教員、理科教育推進教員など教 員同士が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・できる授業を …
▲クラスの半分の人数で授業を行う(美浜南小) ▲ 午前と午後にクラスの半分ずつが分かれ て登校する(見明川小) ◀手洗い場の密を避けるための表示(見明川…
▲クラスの半分の人数で授業を行う(美浜南小) ▲ 午前と午後にクラスの半分ずつが分かれ て登校する(見明川小) ◀手洗い場の密を避けるための表示(見明川…