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い 授 業 や 少 人 数 教 育 の 推 進 23） 平 和 教 育 の 推 進 ９） 理 数 教 育 の 推 進 14） 豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動…

い 授 業 や 少 人 数 教 育 の 推 進 ３） 小 学 校 高 学 年 に お け る 一 部 教 科 担 任 制 の 導 入 ４） 情 報 モ ラ ル …

たきめ細かい授業や少人数教育の推進 5）家庭学習や自主研究など自主的な学習活動の奨励・支援 13）児童生徒のボランティア活動など、地域に貢献する学校づくりの充実…

リア教育の推進 少人数教育推進事業 文化・芸術活動体験の推進 食育の推進 ふるさとうらやす立志塾の開催 ▲タブレットで資料を示しながら、自分の お気に…

。 算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する（浦安小）▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する（舞浜…

。 算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する（浦安小）▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する（舞浜…

れまで実施してきた少人数教育推進事業の名称を学年運営 補助・教科担当推進事業に改め、市独自で雇用していた少人数教育推進 教員と心身障がい児補助教員を発展的に統合…

事業名・担当部署 少人数教育推進事業 /学務課・指導課 令和元年度 実績 【学務課】 延べ 51 名の少人数教育推進教員を全小・中学校に配置しました。 【指導課…

0年度 取組概要 少人数教育推進事業 【学務課】 ・個に応じたきめ細かな指導の充実のため、少人数教育推進教員を全市立小中 学校に配置する。（見込み人数58名） …

た め に 、 少 人 数 教 育 推 進 教 員 の 配 置 や 情 報 教 育 の 充 実 な ど に 努 め て い ま す 。 浦 安 っ 子 を は …

教育の充実、個別や少人数教育、特別支援教育のさらな る充実を図り、また、本市ならではの小学校の教科担任制の拡充、教育 課程、カリキュラムの独自性などにも校長会と…

る（浦安中学校） 少人数教育の推進 　担任や教科の教員と学年・教科支援教員 ※ 等とで少人数の 形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進します。 　習熟度…

支えています。 　少人数教育推進教員は、子どもたちを少人数集団できめ細 かく指導するために、実態に合わせて、ティーム・ティーチ ングや少人数指導、習熟度に応じ …

たきめ細かい授業や少人数教育の推進」 の必要性を感じている保護者・教員 資料：H29保護者及び教員の教育に関する意識調査 5.8 17.0 68.0 2.…

指導を行うために、少人数教育推進教員との連携を図る こ の 単 元 で は 、 ６ 名 の 生 徒 の 習 熟 度 に 応 じ た 課 題 を 設 定 し 、 …

教育の充実や個別・少人数教育、特別 支援教育のさらなる充実を図り、また、本市ならではの小学校教科担任制 のさらなる充実、教育課程カリキュラムの独自性などにも校長…

30 年度 実績 少人数教育推進事業 /学務課・指導課 【学務課】 途中退職を含め延べ 60 名の少人数教育推進教員を全小・中学校に配置しま した。 【指導課】…

たきめ細かい授業や少人数教 育の推進 67.4 いじめ・不登校を予防し解消するための、児 童生徒への支援の充実 65.2 児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた…

安 市 で は 少 人 数 教 育 や 特 別 支 援 教 育 の 推 進 に 力 を 入 れ て い ま す 。 特 に 今 回 の 意 識 調 査 で は…

ャリア教育の推進 少人数教育推進事業 文化・芸術活動体験の推進 食育の推進 ふるさとうらやす立志塾の開催 ▲タブレットで資料を⽰しながら、⾃分の お気に⼊りの場…