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0 80 100 中１ 中２ 中３ 高１ 高２ 高３ 0 20 40 60 80 100 小１ 小２ 小３ 小４ 小５ 小６ 　お子…

小６…50 問 中１…52 問 中２～中３…48 問 多肢択一、複数選択 Microsoft Forms を使用した自答式 調査 2 ５ 対象者…

美　術 9 9 中　１ - 42 42 保健体育 25 25 中　２ - 40 40 技術・家庭 16 16 中　３ - 43 43 外国語 28 28…

していく。 ↑【中１理科】Excelの自動計算を活用し、 以前より多くの実験を行うことができるよう になった。 - 14 - （２）園・小・中連…

50 - 50 中 １ - 35 35 中 ２ - 37 37 中 ３ - 37 37 特別支援学級 22 15 37 担任をしていない 73 76…

用 全 38問(中 1 42問) 多肢択一、複数選択 3 調査期間 平成 28年 6月 20日～7月 1日 4 調査項目 …

小５ 小６ 中１ 中２ 中３ ％ よくわかる まあわかる 半分くらいわかる あまりわからない ほとんどわからない 無回答 授業理解の意識 （…

中３ 中２ 中１ 小６ 小５ 小４ ほとんど しない 15分 以内 30分 程度 1時間 程度 2時間 程度 3時間 程度…

名、浦安中２名、堀江中１ 名、入船中１ 中学校合計４名 総計 39 名 今後の方向性 日本語指導員の派遣については、今後も小･中学校において、転入学や諸 …

物語だった。映画で途中１分間ぐらい全く音が聞こえない場面 があったのだが、音が聞こえないというのはこういうことなのかと、私 も初めて知った。障がいを理解する…

科担任制の導入だとか中１ギャップの解消だとか、 その辺りを解決できるヒントになるのではないかなと思い、そういう視点 で視察をさせてもらった。今後、コミュニテ…

小 5→6 小 6→中 1 中 1→2 中 2→3 好転率 83.3％ 46.2％ 50.0％ 45.5％ 53.9％ 71.4％ 25.0％ 19.2％ …

0 80 100 中１ 中２ 中３ 高１ 高２ 高３ 0 20 40 60 80 100 小１ 小２ 小３ 小４ 小５ 小６ 　お子…

名、浦安中３名、堀江中１名、入船中１名、日の出中２名、明 海中１名 ②支援を受けた児童生徒数及び派遣した日本語指導員の 10 年間の推移 - 29 - …

・学年での取組】 中１（接続期） ○小学校外国語活動における音声中心の指導 から文字指導への橋渡しを丁寧に行う。 ○文法については、コミュニケーションを…

・学年の取組】 中１（接続期） ○小学校外国語活動の音声中心の指導から文字指導へ の橋渡しを丁寧に行いましょう。 ○文法は，コミュニケーションを支…

校・学年の取組】 中１（接続期） ○小学校外国語活動の音声中心の指導から文字指導へ の橋渡しを丁寧に行う。 ○文法については、コミュニケーションを支える…

浦安中３名、 入船中１名、明海中２名 ②支援を受けた児童生徒数及び派遣した日本語指導員の 10年間の推移 - 31 - ４．今後の方向性 日本語指導員…

、日の出中２名、明海中１名、 高洲中３名 ４．今後の方向性 英語・中国語・モンゴル語・ウクライナ語・ネパール語など、多様な言語圏からの児童生徒がいる中、 …