な○おと○かの２つの三角形を つくります。 ○おと○かの三角形について、どのようなことがわかりますか。 １から４までの中から１つ選び、その理由を言葉や数を 使っ…
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2017年11月8日
7ページ 調査から見える浦安っ子の今 （PDF 3.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成29年度
「２つ折りの紙から正三角形がで きる切り方を考える」問題では、正答率が３分の １を下回り、全国平均より10ポイント以上低く なっています。（グラフ２）具体物を操…
2023年3月9日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
上の２点を頂点とする三角形が二等辺三角形になる理由として、最もふさわしい円の特徴を選ぶ」設問では、正答率 が６割未満となっています。作図の操作と図形の性質を関連…
2018年10月5日
7ページ 調査から見える浦安っ子の今 （PDF 353.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
２枚の折り 紙から正三角形の切り取り方を考える」問題で は、正答率が32％と、全国より11ポイント以 上低くなっています。これらは実物を操作して 予想を確かめる…
2022年3月8日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
形の面積を表し、４は三角形の面積を表しています。 20－4 は長方形の面積から三角形の面積を引いていることを 表しています。 平均正答率 浦安 53.4% …
2023年3月2日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
それぞれ、円形、 三角形、四角形に 切りぬいた、鏡と 同じ大きさの段 ボールの板を置き ました。 ３人が上の図の位置で鏡の向きを変え、それぞれが…
2022年3月8日
令和元年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
出題の趣旨 正三角形の性質や構成要素を理解し、図形を多面的に 捉えることができる。 ※第３学年の内容 出題の趣旨 資料の傾向を的確に捉え、判断の理由…
2023年3月9日
平成30年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.2MB） pdf
ることができる 正三角形の性質が わかり適用問題が できる ２けた×２けた ＝３けた ３けた×２けた ＝４けた ＜傾向＞ ＜…
2023年3月9日
平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.3MB） pdf
２つ折りの紙を切り正三角形をつくる」問題は、正答率が 40％を下回る状況が続いています。具体物を操作する活動や、図画工作科と関連させながら図形の構成を考え る活…
2017年11月8日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成29年度
「２つ折りの紙から正三角形がで きる切り方を考える」問題では、正答率が３分の １を下回り、全国平均より10ポイント以上低く なっています。（グラフ２）具体物を操…
2018年10月5日
全ページ （PDF 4.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
２枚の折り 紙から正三角形の切り取り方を考える」問題で は、正答率が32％と、全国より11ポイント以 上低くなっています。これらは実物を操作して 予想を確かめる…
2022年3月8日
令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
次のような二等辺三角形があります。 右の二等辺三角形を４つ使い、次のよう に、同じ長さの辺どうしを合わせて、 平行四辺形ＡＢＣＤをつくりました。 平…
