〇園・小中学校間の連続性を意識した教育活動の実施。 〇教育支援シートを活用した校内及び関係機関との情報共有やケース会議の実施。 ○スクールライフカウン…
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〇園・小中学校間の連続性を意識した教育活動の実施。 〇教育支援シートを活用した校内及び関係機関との情報共有やケース会議の実施。 ○スクールライフカウン…
り 1-2学びの連続性を重視した教育の推進 1-2-1園小中連携・一貫教育の推進 1-2-2学校種間の連携の推進 1-3多様な教育的ニーズに応じ…
務教育9年間の学びの連続性 を重視した学習を進める。 令和6年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携の推進」とい った内…
り、学びや 生活の連続性を意識することで、子どもたちが自信をもって学校生活を送ることを目的 とし、推進しています。 63.6% 60.9% 62.5% …
る 学びの系統性や連続性を意識している 児童生徒一人一人の良い点や可能性を見つけ、児童生徒に伝えるなど積極的に評価している 学習規律を徹底している 指導…
務教育9年間の学びの連続性を 重視した学習を進める。 令和3年度目標 就学前から義務教育9年間の学習内容の系統性を示した「浦安市小中連携・一貫 教育カリ…
務教育9年間の学びの連続性 を重視した学習を進める。 令和4年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携の推進」とい った内容を…
務教育9年間の学びの連続性 を重視した学習を進める。 令和5年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携の推進」とい った内…
務教育9年間の学びの連続性を 重視した学習を進める 令和2年度目標 就学前から義務教育9年間の学習内容の系統性を示した「浦安市小中連携・一貫 教育カリキ…
つくりと働き、生命の連続性などについて理解している 「知識・技能」 ● 観察、実験など科学的に探究する活動を通して、生命の多様性に気付…
学 び の 連 続 性 を 踏 ま え 、 小 学 校 で の 指 導 内 容 を 確 認 し 、 生 徒…