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を行いました。 グループごとに、仮設トイレの組み立て・撤去、ワンタッチパーテーションの設営・撤収、発電機・投光器の設置・始動をローテーションで行いました。 …

浦安市写真展では2グループに分かれて鑑賞しました 顧問の入船中学校澤田先生（左）今回は東京芸術大学特任助手の横山さん（右）が講師を務めました …

たあと、生徒から、グループごとに生活や政治に関する発表をしてもらいました。発表のテーマは学校の給食やAI活用といった身近なことから、浦安の観光や経済の振興といっ…

ました グループの仲間とお互いの好き・得意について伝え合いました 佐藤さんの経験を基にした講演の後、子どもたちは実際に体を動かしたり伝え合ったりして…

す。 生徒たちはグループに分かれ、16の体験講座の中から2つを受講しました。 目が見えない人の体験とサポート役の体験をしました 練習器具を使っ…

6年生をリーダーにグループを作り、公園で遊んだりお弁当を一緒に食べたりして交流を楽しんでいました。 グループで楽しくお昼ご飯を食べています これ…

センター中学校 グループ活動 火・水・金 10:00～15:00 稲毛区轟町3－7－9 043-255-3702 酒々井町 ふれあいルーム 月…

児童生徒自ら学級やグループで課題を設定し、その解決に向けて話し合い、 まとめ、表現するなどの学習活動を取り入れている 家庭学習の課題（宿題）を与えている …

うことで、例えば、グループワークができない学生が増えてきて いる。学力はあっても、グループワークがほかの人とできない。大学１・ ２年生の頃であれば、ゆっくり…

習指導・体験活動・グループ活動等を支援し、学校生活及び 社会生活への適応を図る。 令和６年度目標 いちょう学級を利用して学校等への復帰に向けた行動の変…

指導や、体験活動、グループ活動等支援するとともに、学校及び社会生活への適応を図るための相談や援助を 行います。 ●開室日時 月曜日～金曜日（祝日を除…

に書き、５人一組のグループワークで他己紹介を行った。発表 の時は誰も手を挙げないかと思ったが、一人の女子生徒が手を挙げて、「私 のことをこんなふうに思ってく…

で、校長先生たちがグループ で１年間様々な調査研究、アンケート調査等も含めて行った発表があった。 担任の先生たちが一番困っている、不安に思っているのが、なぜ…

上になると、二つのグループに 分けて取り組んでいることから、このような結果になっているのではな いかと思う。 それから、相談相手の設問で、「誰にも相談…

直した文章をペアやグループで読み合い、推敲する。 ＜下記問題の平均正答率＞ 浦安市 30.8% 全国 31.0% 複数の資料を結び付けたり、文章と図表…

に給食をとった後、グループごとに浦安 のよいところや、これからの浦安について調べたことの発表があった。 伝統的な文化や行事の継承に加え、安全なまちづくり、自…

間が大体25分で、グループに分け、色々な役割を子ども達が担 う。私や先生がルールをつくるよりは、子ども達でどのように効率よく できるかを考えてもらいたい。最…

に 、 グ ル ー プ で 話 題 を 決 め て 話 し 合 っ て い ま す 。 次 の 【 フ ィ…

） タブレットでグループの意見を発表し、 全員で共有する（中３社会） 授業支援アプリを使って物語中の挿絵 を描き、皆で鑑賞する（小１国語） Micro…

↑【小３道徳】グループで協力し合い、 気持ちを表した付箋を分類していく。 ↑【中１理科】Excelの自動計算を活用し、 以前より多くの実験を行うこと…