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2024年8月23日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

実 習手順を確認するうえで便利である。 外国語は、三省堂を選定する。 デジタルコンテンツの充実が顕著で、発音練習の AI解析があるなど、主体的 な学び…

2024年10月3日

教育情報紙うらやすスタイル第53号 全ページ (PDF 6.0MB) pdf

呂 ウォータ ーバトル ウォーター バトル 分析などは次号以降で ご紹介します。 浦安中学校と中国人中学生の交流 四川省成都市第七中学初中学校の⽣徒が 浦安中学…

2024年10月3日

6ページ・7ページ 「夏休みのイベント」、「相談窓口のご案内」など (PDF 1.3MB) pdf

呂 ウォータ ーバトル ウォーター バトル 分析などは次号以降で ご紹介します。 浦安中学校と中国人中学生の交流 四川省成都市第七中学初中学校の⽣徒が 浦安中学…

2023年3月9日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

してきた。9中学校あるうち、現在、日の出中学校は休級中 なので、8中学校の特別支援学級によるスポーツ交流大会であるが、この 交流会は震災以降から続いている大会で…

2023年3月9日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

こで、4つテーマがあるうちの2つを選 択して出席ということで、私は「部活動の在り方について」と「地域と 学校の連携・協働について」の2つのテーマに参加した。 部…

2023年4月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

の子どもの将来を考えるうえでも、若い職員の やりがいなど、所属職員を大事にしていきたいという思いであり、何と か解決に向けていきたいと私どもも考えている。次年度…

2023年10月23日

令和3年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 6.4MB) pdf

例年、主催事業であるウラスポユナイテッド表演会を開催しており、表演会にかかる報償品などを支 援していたが、令和3年度は中止となったため、新型コロナウイルス感染…

2023年10月23日

令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.6MB) pdf

ーダーシップを発揮するうえで大切な考え方やスキ ルを学びました。 また、認知症を実体験するVR体験や境川リバーウォーク、投網舟乗船体 験を行うことで、新たな浦安…

2023年10月23日

平成30年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.3MB) pdf

ーダーシップを発揮するうえで、大切な考え方やスキル を学びました。また、認知症を実体験するVR体験やイベント企画を行うこ とで、新たな浦安の魅力や今後の課題を発…

2022年3月9日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

例えば、35人任命するうちの何人かは入れて いくなど、積極的な取り組みをしていくことも考えてもいいのではない か。 私も障がい者スキューバダイビングの関係でお手…

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集1 東日本大震災 (PDF 1.2MB) pdf

追 わ れ て い る う ち に 自 ず と 地 域 の 方 々 と 協 力 関 係 が 生 ま れ 、 と も に 対 応 に あ た り ま し た 。 …

2015年4月13日

改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画  冊子(全文) (PDF 3.4MB) pdf

促進し、社会人と なるうえで必要になる知識・技能の習得につながる教育を推進します。 1︲4︲1 教育研究・実践のシステム化 23 研究指定校・研究奨励校の指定事…

2020年3月25日

浦安の教育令和元年版 (PDF 5.2MB) pdf

日常生活を送るうえで最低限必要なマナーや知識、態度を身に付ける。 [具体的イメージ] *あいさつをはじめとする衣食住全般の良い生活習慣、他人へ…

2017年11月8日

4ページ・5ページ 夢をつなぐ 社会へつなぐ (PDF 1.9MB) pdf

し た 音楽でつながる うらやす管弦楽フェスティバル2017  今年で3回目となるうらやす管弦楽フェスティバル2017が、文化会館で8月11日~ 13日の3日間…

2017年11月8日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

し た 音楽でつながる うらやす管弦楽フェスティバル2017  今年で3回目となるうらやす管弦楽フェスティバル2017が、文化会館で8月11日~ 13日の3日間…

2014年10月20日

浦安市教育ビジョン (PDF 343.0KB) pdf

促進し、社会人とな るうえで必要になる知識・技能の習得につながる教育を推進します。 2-1-2-1 教育研究・実践のシステム化 研究指定校・研究奨励校の指…