本文へ

手に使うためのガイドライン簡易版資料 タブレット端末 たんまつ を上手 じょうず に使 つか うために ～安全 あんぜん ・安心 あん…

手に使うためのガイドライン ～学習の質を変える・授業の質を変える～ …

関する総合的なガイドライン」を策定し、6月には、千葉県教育庁教育振興部体育課が「安全で充実した運動部活動のためのガイドライン」を改訂し、さらに12月には、文化庁…

手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料」を作成しました。概要は以下のとおりです。 1人1台端末を上手に使うた…

　世界が広がる（オンラインを活用したさまざまな取組の紹介） 5ページ 教育の人「浦安市こどもの広場（うらっこ広場）」施設長へインタビュー 6ペ…

用いた遠隔地とのオンライン交流を行うこともできます。 導入以降、各学校では電子黒板を活用した授業が展開されています。 児童の端末から送信した情報を映すこ…

じぞう」の授業をオンラインで合同実施しました。 授業の中では、浦安小学校の2年生が見つけた昔話のおもしろい所を読書郵便として入船小学校の2年生に送り、入船小学…

記による電算 オンラインサービス開始 ４月 ・美浜北小学校創立 ・富岡公民館開館 ５月 ・富岡公民館図書室（昭和 58 年 12 月 富岡…

室での個別対応、オンライン授業 カウンセラーも含めた全職員での相談体制構築 校内委員会で支援の在り方を検討 学校外での対応：いちょう学級での学習・相談支援…

内の支援室や オンラインでの学習設備を使用するが、どうしても学校に行きづらいとい う子どもに対しては、いちょう学級が一つの相談窓口として、相談から学 習支…

．生成ＡＩ利用ガイドラインの策定について ８．令和７年度浦安市青少年自立支援未来塾開催報告 ９．浦安アートプロジェクト「浦安藝大」アートウィーク及びオー…

会の実施 ○オンライン学習の出欠の取扱いガイド ライン策定 ○浦安市立浦安中学校分教室ＵМＩ(学 びの多様化学校)開室 ２ 課題 …

る。協議会では、オンラインを使っ た利用やデータの配信を行う等のデジタル機能の活用についての意見があっ た。人が肝要になることとこども図書館への期待とのつな…

中学生を対象に、オンラインでの授業配信に加え、メタバースを 活用した居場所づくり事業を実施しております。ぜひ多様な学びの場をご活用ください。詳細、申し込みにつ…

。いちょう学級やオンラインを活用した支援 に加え、新たに「社会教育施設を活用した不登校支援」を開始します。 公民館等、近隣の施設を活用することで、 気軽…

。いちょう学級やオンラインを活用した支援 に加え、新たに「社会教育施設を活用した不登校支援」を開始します。 公民館等、近隣の施設を活用することで、 気軽…

、「学校図書館ガイドライン」「学校司書のモデルカリキュラム」が文部科学省から提示 されました。令和４年（2022 年）１月には、第６次「学校図書館図書整備等５…

教育学級」やオンラインを併用した「家庭教育講演会」、「幼児・青少年の発達課題 に応じた取り組み」として「うらやすこどもクエスト」などを実施しました。 …

員会研究協議会にオンラインで参加した。研 究分科会では二つテーマを選び、一つ目は不登校対策について、二つ目 は地域と学校の連携・協働について、他の市町村と意…

記による電算 オンラインサービス開始 ４月 ・美浜北小学校創立 ・富岡公民館開館 ５月 ・富岡公民館図書室（昭和 58 年 12 月 富岡…