[ 本文へ ]

力の向上 ①社会の一員としての資質の育成 ④国際理解と多文化共生に関する教育の推進 ③ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 積極的に人や社会に関わり、…

案第６号 県費負担教職員の任免に係る内申について 第４．協議事項 １．「浦安市いじめ防止基本方針」の点検・評価(令和６年度)について -3- 第…

場所づくり、そして教職員の業務改善という視点から、浦安 の実態に応じた部活動の地域展開について準備を進めていく。 ２件目は、１月21、22日の２日間で、大阪…

２ 学校及び学校の教職員の役割 （１）いじめの防止等のための体制整備・・・・・・・・・・１０ （２）具体的な取組・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１１ …

学校の自己評価や学校関係者評価の実施と、 そ の結果を公表するな ど学校評価の充実 27） 学 校 の 教 育 活 動 や 運 営 状 況 の 保 護 者 や …

推 進 28） 教 職 員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 15） 運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 ７） 学 校 図 書 館 教 育 、 読 書…

や課題について、全教職員の間で話し合ったり検討したりしている 概要 小学校では、言語活動について、全職員間で話し合ったり検討したりしている（「よく」+「どちらか…

】 （％） 29）教職員の事務軽減化による、 児童生徒と向き合う時間の確保 ５）家庭学習や自主研究など自主的な 学習活動の奨励・支援 77.3 74.8 74.…

中学校の教員は、「教職員の事務軽減化による児童生徒と向き合う時間の確保」が共通して必要で あると感じている。 表 5-１ 「とても必要である」上位 5 項…

教育の充実 28）教職員の資質や指導力の向上 17）防災教育の推進 15）運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 29）教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き…

ためにも、学 校の教職員をはじめ、保護者や身近な大人たちが、目の前にいる子どもたちの様子をし っかりと観察し、適切なケアをしていく必要があることがわかります。 …

a lot of staff members. We have robot pets, too. We can have them even if we ar…

流） ４－１ 社会の一員としての資質の育成 (1) 体験活動・ボランティア活動の推進 ・・・・・ 40 (2) 環境教育の推進 ・・・・・ 44 ４－２ 豊かな…

15 管理職以上の職員の任免 ３ 附属機関の委員の任命・委嘱 ７ 教育功労者の決定 １ 当初・補正予算審議 ４ その他 ７ 計 44 - 5 - 第３章 施策…

18 管理職以上の職員の任免 ２ 附属機関の委員の任命・委嘱 12 教育功労者の決定 １ 当初・補正予算審議 ５ その他 15 計 57 - 5 - 第３章 …

14 管理職以上の職員の任免 １ 附属機関の委員の任命・委嘱 10 教育功労者の決定 １ 当初・補正予算審議 ５ その他 12 計 47 - 5 - 第３章 …

18 管理職以上の職員の任免 ２ 附属機関の委員の任命・委嘱 ９ 教育関係職員の人事方針の決定 １ 教育功労者の決定 １ 当初・補正予算審議 ５…

を愛し、地 域社会の一員としての自 覚を持っている。 ● 外国などの異なった文化 を理解し、尊重する態度 を身に付けている。 ● 適 切 に表 現 する力や…

安を愛し、地域社会の一員としての自覚を持っている。 ・外国などの異なった文化を理解し、尊重する態度を身に付けてい る。 基本 理念 めざす子ども像　　　　・具体…