[ 本文へ ]

ュー 保護者向け操作マニュアル 浦安市教育委員会 1 ①学校から配付された「保護者用アプリのご案内」を参照し、 端末にアプリのインストールを行ってください。 Ｗ…

末を上手に使うためのガイドライン」の策定 ・免許外教科対策教員の配置終了 ・富岡小学校に特別支援学級開設 - 14 - 令和５年（2023） ４月 ９月 ・日の…

きたい「家 庭学習の手引き」など、具 体的な取組をだれが見ても わかりやすいような標語に して、地域一体となって取り 組んでいます。 　日の出中学校で開催される…

活動中の 熱中症予防ガイドブック」より 熱中症予防の運動に関する指針 気温 （参考） WBGT 温度 熱中症予防運動指針 35℃ 　以上 31℃ 　以上 運動は…

地 震 ）対 応 マ ニ ュ ア ル 」を 見 直 し 、 よ り 精 緻 な も の に し て い き ま す 。 東 日 本 大 震 災 か ら １ 年…

開 設 ・ 運 営 マ ニ ュ ア ル 」を 地 域 、 学 校 、 保 護 者 、 行 政 が 連 携 し て 作 成 し ま し た 。 そ れ を も と…

『「保護者 力」養成マニュアル』 （時事通信社）、『学校 を変える地域が変わ る』（教育出版）、『学校 支援ボランティア』（教 育出版）などがある。 佐藤　晴雄…

用 ・「学びの突破口ガイド」（千葉県教育委員会）の活用 例）高学年版「引用の仕方を覚えよう！」 ・「授業アイディア例」（国立教育政策研究所）の活用 例）自分の思…

て ・「学びの突破口ガイド」を活用する。 例）中学年版「本のしょうかい文を書こう（文の構成 を考えて書く）」 【学校や学年全体での取組】 ○学び合う場、発表する…

及び「学びの突破口 ガイド」（千葉県教育委員会）の活用 ＜指導改善例＞ 手紙の構成の問題 「漢字・ローマ字」の問題 手紙の構成を理解し、後付けを書く問題について…

「ちばのやる気」学習ガイド（千葉県教育委員会発行） を活用しましょう ○単元の系統性をとらえ、小学校算数との接続を 意識して教材研究をし…

「ちばのやる気」学習ガイド（千葉県教育委員会発行） ・「授業アイディア例」（国立教育政策研究所発行） 【教科横断的な考え方】 ○他教科などで ・成分…

「ちばのやる気」学習ガイドを周知し、家庭学習の 推進に活用するように助言しました。 今後の方向性 - 12 - 家庭学習習慣の奨励については、各学校の取り組みに…

学校防災（地震）対応マニュアル」の見直 しを図るよう引き続き促すとともに、各学校における防災教育に関する年間指導計画等の作成および防 災教育の計画的な実践が行わ…

中学校区 家庭学習の手引き共有、相互授業参観、園小中連携研修（分科会） ３ 見明川中学校区 相互授業参観、小学校教員による園への出前ミニ授業 ４ 入船中学校区 …

学校防災（地震）対応マニュアル」の見直し を図るよう引き続き促すとともに、各学校における防災教育に関する年間指導計画等の作成および防災 教育の計画的な実践が行わ…

学校防災（地震）対応マニュアル」の見直し を図るよう引き続き周知するとともに、各学校における防災教育に関する年間指導計画等の作成及び防 災教育の計画的な実践が行…

作成した『家庭学習の手 引き』を活用したり、中学校で はシステム手帳を導入し、自己 管理能力の向上に取り組んでい ます。 浦安中学校区 算数・数学の研究と福祉教…

を得つつ、家庭学習の手引き を作成・活用するなど、各学校の実情に応じて家庭学習を推奨します。 ＜31年度までに＞ 　引き続き、県教委の事業を周知するとともに、家…