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てい る館長等によるヒアリングを行った。また、社会教育団体については、登 録されている団体の90％にあたる254団体にコロナ禍での活動状況のアン ケート調査を行…

に加え、関係者へのヒアリングを行い、要望等を踏まえ、市 として誘致の方向性を整理し報告書としてまとめた。 ２．分析 県立特別支援学校誘致推進委員会での検討、協…

境の検討、関係者へのヒアリング調査を行った結果、誘致先の施設として、児童 生徒の減少による空き教室を活用する既存校との併設型での誘致の方向性を整理した。令和４年…

例えば今回のよ うなヒアリングをするのであれば、県の教育委員会の人たちは、大変か もしれないが、５つある教育事務所に、自分たちが出向いていって、そ こに、それぞ…

意識調査や関係団体のヒアリング調査等を行 い、今までの特別支援教育の成果と課題を検証し、通常の学級に在籍してい る児童生徒も含めた全ての子どもたちを対象とした特…

ょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょうだいの卒業」「信頼していた担任などの異動」「ゲーム依存」等 も挙げられ…

年 話し合いの内容を聞き取り、内容に 合った文章になるように、空欄にふ さわしい言葉を入れる。 ５０．４ ４３．４ 表と文章を読み取って、適切な言葉 を補って文…

レゼンテーシ ョン、ヒアリングの内容について総合的に評価した結果、公益財団法人 うらやす財団を指定管理者の候補者として選定することが適当であると 判断したもので…

どの自治体職員に直接ヒアリ ングなどを行い、情報収集した。また、先進地の情報収集や関係課等との意見交換をもとに、（仮称） 浦安ビエンナーレ公募展の開催目的、基本…

と る よ う な 聞 き 取 り を す る 必 要 が あ る 。 具 体 的 に は 、 時 間 、 展 開 に 沿 っ て 絵 や 文 を 並 べ 替 …

国 話し合いの内容を聞き取り、空欄部 分にふさわしい言葉を書き意見を完 成させる。 47% 43% 表と文章を読み取って、適切な言葉 を補って文章を書く。 54…

の個別の事情を丁寧に聞き取り、配慮しながら対応していく。 -10- 鈴木教育長 ただいま説明がなされた報告事項２について質問を受け付ける。 私のほ…

校長会からいろいろ聞き取りをしたところ、小学校のほうでは、かな りゆとりが生まれ、平日、授業が２時間カットされたので、その分ゆと りが生まれて、部活動の時間で…

する。 -16- に聞き取り、配慮しながら丁寧に人事異動を進めてまいる。 船教育 長 ただいま説明がなされた、令和６年度末及び令和７年度浦安市立小・ 中学校職員…

どもや保護者の願いを聞き取りながら対応している。このようなところが 支援学級の良さとして捉えられていると考える。 委 員 ８ページの（３）校内体制づくりのところ…

えていく予定であり、聞き取りで予測はしているのだ が、１台しかないため、重なったときにどうしてもどちらかに諦めてもら うという状況が発生すると思うので、将来的に…

調理員・栄養士からの聞き取り調査を踏まえ、運営上の課題等を把握し、基本設計を行 った。 〇事業スキームの構築 次期事業に想定される手法について、事業範囲・…

いないが、教科ごとに聞き取りをすれば、その傾向も出てくるだろう。 今後、このデータをうまく活用していけたらいいと思う。 吉 野 委 員 私からは、７ページ…