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2025年3月17日

表紙 「地域の施設で学ぼう!遊ぼう!」(写真:市内施設、教育長コラム) (PDF 1.0MB) pdf

財団が持つ運動指導のノウハウを活用し、幼 児が楽しく運動するプログラムを提供して幼児 期の体力向上と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事…

2025年3月17日

6月定例会(令和5年6月1日開催) (PDF 362.2KB) pdf

代交代と自立の新しいノウハウの提供によって 再生させていく方法を考えること、また、若い世代が参加したくなる活 動をどのように提供していくのか、この社会教育委員と…

2025年3月17日

11月定例会(令和4年11月10日開催) (PDF 483.5KB) pdf

を聞く というようなやり方ができないものだろうか。 鈴木学務課長 今後もこの県のスケジュールは変更がないと思われるので、来年度以降 については、今の意見を…

2025年3月17日

47号 全ページ (PDF 4.0MB) pdf

財団が持つ運動指導のノウハウを活用し、幼 児が楽しく運動するプログラムを提供して幼児 期の体力向上と生涯にわたり健康を維持する運 動習慣の基礎作りを目的とした事…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

くときは、前に解いたやり方が使える かどうか考えている」「文章問題は、式や図に置きかえて考えている」の割合に特に大きな差があります。 ★上位層と下位層の差 質問…

2025年3月17日

9月定例会(令和4年9月1日開催) (PDF 420.2KB) pdf

財団が持つ運動指導のノウハウを活用し、幼児が楽しく運動でき るプログラムを提供することで、幼児期の体力向上と、生涯にわたり健康 を維持する運動習慣の基礎づくりを…

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

理者が持つ運動指導のノウハウを活用し、幼児に楽しく 運動をするプログラムを提供することで、幼児期における体力向上と生涯にわた り健康を維持する運動習慣の基盤をつ…

2025年3月17日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

、 市全体の教職員のノウハウの蓄積が得られると思う。これからは、それ ぞれに応じた学習法が求められるような流れになっているので、その子 に合った指導法は何かを考…

2025年3月17日

令和5年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

理者が持つ運動指導のノウハウを活用し、幼児に楽しく 運動をするプログラムを提供することで、幼児期における体力向上と生涯にわた り健康を維持する運動習慣の基盤をつ…

2025年3月17日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

いる海苔すきは、昔のや り方で体験している。現在行われている海苔養殖は、やり方が全く異な っているが、これは子どもたちに紹介するのか。 金子郷土博物館長 今の展…

2025年3月17日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

くときは,前に解いたやり方が使えるかどうか考えている」「文章問題は,式や図に 置きかえて考えている」は,上位層と下位層の差が大きくなっています。 結果…

2025年3月17日

6月定例会(令和4年6月2日開催) (PDF 458.0KB) pdf

3年ぶりの学校行事のやり方については、これからまた改めて検討して いく必要があるかと思う。 2点目は、新任校長、転任校長への学校訪問を行った。今年度は新任 …

2025年3月17日

令和2年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.3MB) pdf

いる実行委員会委員のノウハウや市内のコースの選定や種目など意見をいただ きながら、市民に「するスポーツ」、「見るスポーツ」の沿道の賑わいも含め、楽しめる機会や場…

2025年3月17日

第7回定例会(令和3年7月1日開催) (PDF 217.0KB) pdf

とができないかとか、やり方を変えられないか というご意見を皆様のほうからもいただいた。今年、工夫した点はあるの か。 土久生涯学習課長 うらやす弦楽器体験会につ…

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

くときは、前に解いたやり方が使えるかどうか考えている」「文章問題は、式や図に置きかえて考え ている」について、上位層と下位層の差が大きい項目となっています。 結…

2025年3月17日

5月定例会(令和5年5月11日開催) (PDF 379.3KB) pdf

私も賛成だが、 今のやり方では、果たして本当にいいのかと思うところもある。それか ら食材のありがたみ、食のありがたみを学ぶ要素という点からの意見も 出ていたと思…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

の事例をゴールにするやり方には反対である。それが現 場にプレッシャーを与える。先進事例はあくまでも事例であって、それ をどう取捨選択し、アレンジしていくことこそ…

2025年3月17日

12月定例会(令和4年12月1日開催) (PDF 327.8KB) pdf

に考えることも一つのやり方なのかなとも思 う。 鈴木教育長 影山委員の話を聞いて、言語として英語と日本語の違いという意味で 考えると、今の子どもの教育に外…

2025年3月17日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

やはりそこの学 校のやり方しか分からず、次に異動したときに戸惑いも大きかった。そ のため、初任者については3年、5年ぐらいで、ある程度学校の流れが 分かった上で…

2025年3月17日

4月定例会(令和4年4月7日開催) (PDF 280.6KB) pdf

きた結果、今年、少しやり方を変えるものであ る。事務局のほうからはいかがか。 北嶋生涯学習課長 令和3年度においては、学習習慣をつけるために隔週で行われている …

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