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が参 加し、立体的にデザインしたデータを３Ｄプリンタで出力する イベントを開催しました。チュートリアルで操作に慣れた後、 各自がデザインした立体データを作成し、…

ものです。 市章のデザインは、ＵＲＡＹＡＳＵの「Ｕ」を身近な 海、東京湾のイメージでかたどり、それに、今まさに昇 ろうとする「太陽」を組み合わせて図案化したも…

たものです。 市章のデザインは、ＵＲＡＹＡＳＵの「Ｕ」を身近な 海、東京湾のイメージでかたどり、それに、今まさに昇 ろうとする「太陽」を組み合わせて図案化したも…

たものです。 市章のデザインは、ＵＲＡＹＡＳＵの「Ｕ」を身近な 海、東京湾のイメージでかたどり、それに、今まさに昇 ろうとする「太陽」を組み合わせて図案化したも…

る文字もユニバーサルデザインフォントで同じである。統 計資料についても、おおむね同じ年のデータを採用している。 陸の高さについては、東京書籍が７段階、帝国書院が…

る文字もユニバーサルデザインフォントで同じである。 ２社とも生徒の意欲を喚起させる工夫があったり、さらに深く学びたい 生徒への発展教材等が記されたりしている。 …

が参 加し、立体的にデザインしたデータを３Ｄプリンタで出力する イベントを開催しました。チュートリアルで操作に慣れた後、 各自がデザインした立体データを作成し、…

※１ DB＋O(Design Build＋Operation)とは、改修・更新の設計・工事を一括して業務の性能を 定めて発注し、維持管理・運営業務は別途長…

中学校区のグ ランドデザインの説明を受けた上で、それぞれの校長に目標申告書の説 明を求めたものである。年々、中学校区内での相互理解が進み、グラン ドデザインも精…

目は、『ユニバーサルデザイン絵本６おでかけまるちゃん』であ る。 本書はストーリーが文字と点字や凸凹、単純で分かりやすい形や色使 いで表現され、金具も使われてい…

アウト、書架の形状やデザイン、館内の各種サインの色や表記方法、YA サービス のスペースと事業の実施状況等について情報を収集した。床と書架の色をゾーンごとに分け…

各中学校区のグランドデザインをプレゼンしてもらった上 で、各校長の目標申告書の説明を求めたものである。中学校区内で相互 理解が進み、意識の変容などが共有できたと…

５０６ ユニバーサルデザイン絵本６おでかけまるちゃん 46 日 点 （ 一 般 ） Ｔ217 ００１ 視覚障害者の漢字学習　（教育用漢字　小学１年） R7 47…

、中学校区のグランドデザインの作成・活用を推進し、連携ある指導 に生かすとともに、保護者や地域に対しても、園小中連携・一貫教育を理解 してもらう手立てとして活用…

各中学校区のグランドデザインをプレゼンテーションし てもらい、その上で、各校長が目標申告の説明をするという形にした。 時間の都合があり、双方向の協議には至らなか…

ところでユニバーサルデザインとして配慮されている。 -14- 委 員 ＣＤが付いた教科書について、ＣＤプレーヤーがない家庭も最近多くな っていると思うが、ユニバ…

員〉 バックワードデザインについてはいかがか。 〈研究調査委員〉 東京書籍は身近なゴールとして、単元で何を学ぶかを明確にしている点が 他と異なる。スモー…

に向けてユニバーサルデザインの視点 に立った学習環境・保育環境を充実させ、特別支援教育を推進します。 ─ 48 ─ ＜31年度までに＞ 　一人一人の教育的ニーズ…