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、PTA役員やボランティアに当日の運営にご参加いただきました。 生徒に貴重なお話をしてくださった講師の皆さま、そして、本授業の実施にご協力いただいた学校支援コ…

した。 災害ボランティアの経験などから得たことや、防災グッズの活用についてお話しいただき、児童と保護者が一緒に防災について学ぶことができました。 消火体…

場にて、博物館ボランティアやスタッフとともに、昔から伝わる正月遊びを体験することを通して、遊びの良さや楽しさ、地域の人の優しさに気づくことをねらいとしています。…

していただいたボランティアの方に、当時のことについて質問を行いました 一生懸命うちわであおいで、火勢を強くします活動後は、この七輪で焼いた丸干しイワシ…

・浦安市図書館ボランティア海外派遣事業として、オーランド市及びフ ロリダ州の図書館を視察（市民 13 名、随行２名） ５月 ・葛南病院(現東京ベイ・浦安…

実 学校支援ボランティアなど、家庭や地域が学校を支援するしくみの充実 いじめ・不登校を予防し解消するための、児童生徒への支援の充実 教職員の資質や指導力の…

0．体験活動やボランティア活動をする時間 11．趣味を見つけたり、深めたりする時間 12．その他 100％ 80％ 60％ 40％ 20％ 0％ 0％ 2…

・浦安市図書館ボランティア海外派遣事業として、オーランド市及びフ ロリダ州の図書館を視察（市民 13 名、随行２名） ５月 ・葛南病院(現東京ベイ・浦安市川…

協議する。 ボランティア活動 登下校の見守り 学校支援 地域の交流 ○○学校 学校運営協議会 ・浦安市学校運営協議会規則の制定 ・委員の任命 …

協議する。 ボランティア活動 登下校の見守り 学校支援 地域の交流 ○○学校 学校運営協議会 ・浦安市学校運営協議会規則の制定 ・委員の任命 …

を指 導者やボランティアと して生かせる環境づ くりを進めます。 ▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと…

を指 導者やボランティアと して生かせる環境づ くりを進めます。 ▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと…

体験活動・ボランティア活動の推進 ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 平和教育の推進 国際理解教育の推進 37.0 35.6 34…

する図書館ボラン ティアが作成した、図書室の掲示物（南小学校） kyoikunohito 　浦安の子どもたちのために様々な場面で 活躍してくださっている…

する図書館ボラン ティアが作成した、図書室の掲示物（南小学校） kyoikunohito 　浦安の子どもたちのために様々な場面で 活躍してくださっている…

やいの会というボランティア団体がおり、開館当 初から約20年近く協力いただいている。ただ、漁業経験者のもやいの会 の会員が高齢化しており、実際に経験をした人…

、学習支援ボ ランティアというものが書かれているが、どういう方がボランティアとし て入るのか。例えば、過去に、この未来塾を卒業して、それでもう一回こ こに…

にわたる博物館ボランティア を育成することである。本市の子ども達は、就学前に博物館で昔遊びや体 験イベントに参加している。また、学童期の３、４年生では「わた…

館のほうにボ ランティアとして残っていただきたいと考えている。 鈴木教育 長 保存会は解散してしまうのか。 金子郷土博物館長 文化財の指定と団体の認定、保…

・浦安市図書館ボランティア海外派遣事業として、オーランド市及びフ ロリダ州の図書館を視察（市民 13 名、随行２名） ５月 ・葛南病院(現東京ベイ・浦安市川…