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が見られた。低学年のダンス では、応援に来てくれた家族に手を振る、ほほ笑ましい姿もあった。子 どもにとって家族の応援は何よりの励みになることを実感した場面だっ …

ナー図鑑（１） ふだんの生活のマナー 7 学 研 06-2 Ｃ０３ はっけんずかん のりもの改訂版 8 学 研 06-2 Ｇ０７ あそびのおうさまＢＯＯＫ …

職定年など出てきて、だんだん複雑になっていると感じる。 影 山 委 員 確認だが、先生方が大体60、61歳のタイミングで表彰されるというこ とはよく分かる…

課 成果指標 音楽やダンスなどの芸術活動を通してまちのにぎわいの創出と魅力の向上を 図るため、街頭パフォーマーの更新と募集を行い、街かどステージ（現在、新 浦安…

高めること、また、ふだんと異なる 場所や環境で活動する楽しさを味わうことを目的に続いている。会場ま でも、市内の公共交通機関を利用するなど、実践的な社会体験を積…

ことで、教頭実務ガイダンスという全国の公立学校教頭会 事務局の先生の話を紹介した。一人一人が自分の職業観や家庭状況を考 慮し、自分に合った働き方を作り出す方向で…

をもつ集 団 しゅうだん の中 なか でも、相手 あいて を大切 たいせつ にする気持 き も ち ・自分 じぶん で自分 じぶん のことを良い よ と…

た。 小学校は、劇やダンス、楽器の演奏など、合同 チームを含め、各学校、創意工夫した元気いっぱ いの発表でした。また、中学校は ２チームに分かれ、ソーラン節や …

た。 小学校は、劇やダンス、楽器の演奏など、合同 チームを含め、各学校、創意工夫した元気いっぱ いの発表でした。また、中学校は ２チームに分かれ、ソーラン節や …

項目 ふだんの生活について／学習について／友だちや家の人との関係について 地域との関わりについて／電子媒体の扱いについて／安全について …

■調査項目 ふだんの生活について／勉強や読書について／ 友だちや家の人との関係について／地域の人たちとの関係について／ ネットやメールについて／自分自…

■調査項目 ふだんの生活について／勉強や読書について／ 友だちや家の人との関係について／地域の人たちとの関係について／ ネットやメールについて／自分自…

... 3 1 ふだんの生活について ............................................................…

・・・・・３ １ ふだんの生活について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・３ （１）学校生活・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

目 （１）家庭でのふだんの生活について‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Ｐ２ （２）勉強や読書について‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Ｐ４ （３）友だちや親との関係につ…

を 、 最 後 の だ ん 落 に 具 体 的 に 書 い た り し た と こ ろ で す 。（ 九 十 九 字 ） ① 事 実 や 感 想 、 意 …

３ページ目以降のふだんの生活についてである。５ページを御覧いただ きたい。こちらの、「１日のうち、どのぐらい運動しますか」という設 問では、中学生の運動時間が…

高めること、また、ふだんと異なる場所や環境で活動する楽しさを 味わうことを目的に続いている。 会場まで、市内の公共交通機関を利用するなど、実践的な社会体験を…

員 の提案という形でダンスをしたわけだが、やはり人間というのは、体を -8- 動かすことで何か学んでいくのかなということを改めて感じた。自分で 教えていて…

校での合同発表や、ふだんの学校生活を生かした学習発表な ど工夫がされており、子ども達の精いっぱいの演技に感動した。 特に中学３年生からは「中学３年生にとって…