務教育諸学校に就学させる義務を猶予または免除された子(以下「就学義務猶予免除者」という。)などに対して、中学校を卒業した者と同等以上の学力があるかどうかを認定す…
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務教育諸学校に就学させる義務を猶予または免除された子(以下「就学義務猶予免除者」という。)などに対して、中学校を卒業した者と同等以上の学力があるかどうかを認定す…
「みんなが安全に暮らせるまち」や「文化や伝統を大切にし、新しいことを取り入れているバランスのよいまち」など、さまざまな視点での発表に、市長・教育長も驚いた表情を…
齋藤ジャリルケイセルさんは陸上競技男子4種競技、千葉拓実さんは陸上競技男子400メートル、岡嶋 莉子さんは陸上競技女子100メートル、赤塚聡介さんは水泳男子…
て、自分のベストを出せるよう、頑張ってください! このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページに問題点はあ…
生きとした日々が過ごせるよう、さまざまな事業の充実に努めていきたいと考えています。 令和7年6月 教育長 船橋 紀美江 このページが参考になったかをお…
充実した夏休みを過ごせるよう、地域の皆様の見守りとお声がけをよろしくお願いいたします。 令和7年7月 教育長 船橋 紀美江 このページが参考になったか…
なり、最後は笑顔を見せる生徒もいるなど、新たな学びの場での生活を楽しみにしているようでした。 浦安中学校分教室UMI出航の会(校長による挨拶) …
童生徒の支援を実現させるためには、個々の実態をより 的確に把握し、アプローチしていく必要がある。 ○不登校児童生徒をもつ保護者は、不安や焦りを感じるとと…
供や学習の成果を生かせる仕組み、そし てそれらを支える体制の整備を通して、市民の学びを支援していく必要がある。 生涯学習推進計画は、前計画で掲げた基本目標…
やってみようと思わせる、実際の活動につながる内容のものが多くなっております。また、各 教科の内容に関する図鑑形式のものや、生活のマナー、行事、食事、健康など…
透明性に疑念を生じさせることの ないよう適切に行われることが必要であることはもとより、採択権者である教育委員 会や学校長は採択結果やその理由について保護者や…
あて」を児童に意識させる。 (教師と一緒に書く、めあてを一斉に読む等) ・授業のまとめを行う。最後に感想を書く。 ○児童のつまずきの的確な把握 ○「ちば…
できることは自分でさせる 21)命の大切さについて話し合う 19)交通安全のルールについて話し合う 18)地震や火災が起こったときの 安全な行動について…
えて文章を書き替えさせるなど内 容や表現の仕方について理解を促す工夫を講じる ことも大切です。 →ICT機器などを効果的に活…