た。 また、ワークシートを用いて、プラークを増やさないための生活習慣ができているかのチェックを行い、日ごろの生活習慣を見直すことができました。 5年生には、…
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た。 また、ワークシートを用いて、プラークを増やさないための生活習慣ができているかのチェックを行い、日ごろの生活習慣を見直すことができました。 5年生には、…
動しました。 応援席の子どもたちの姿も印象的でした。トラックで競技している他学年の友だちに向かって大きな声援や拍手を送る姿がどの学校でも見られ、その姿もまた、…
した。 また、応援席からは、大きなエールの声が響き、選手たちの背中を押していました。 競技が終わると、それまでライバルだった別の小学校の子たちとも、お互いの…
り、年間30日以上欠席した者(文部科学省「生徒指導提要」より) 浦安市総合計画 浦 安 市 個 別 計 画 浦安市教育大綱・浦安市教育…
会 3 出席者 委 員 9名 指導助言者 1名 会計監査 2名 事務局 3名 市教委担当 2名 4 議…
会 3 出席者 委 員 11名 事務局 3名 市教委担当 2名 4 議事録 ○事務局 開会 ○事務局 資料確認…
会 3 出席者 委 員 9名 指導助言者 1名 事務局 3名 市教委担当 2名 4 議事録 ○事務局 開…
習支援」の指導員が同席し、関係を築いてから「教育相談(個)」から「学習支援 (集団)」へ移行したり、児童生徒が「学習支援」に通い始めた後も個別面談を行ってフォ…
ついては、県担当も同席の上、開催するため調整を進めていく。また、特 別支援学校と既存の小中学校の使用区分や土地・建物の貸借方法、高等部の誘致、インクルーシブな…
が相当の期間学校を欠席することを余儀なくされている 疑いがあると認められるとき。 (イ) 重大事態の報告 重大事態が発生した場合には、市立学校は、直ち…
サイン チェックシート 家 庭 用 子どもにとって良き相談相手となりましょう。 気持ちを受け止めてあげることが大切です。 心配…
者 会 などへ出 席 する」「5)近 所 の子 どもたちへあいさつや言 葉 か けをする」の 2 項 目 、中 学 生 保 護 者 で「1)授 業 参 観 …
もあり、ネットリテラシーとか情報 リテラシーを体系的に身に付けられ る支援ができればと思っています。 木寺 読み聞かせを通じ日本の昔話 をもっと知ってほ…
ってください」と、同席していた市校長会長への言葉かけ に私は感動しました。ここ最近忘れかけていた「子どもを真ん 中において先生と親が共に汗を流す」精神もまた…
は、ICTを活用し、席に座ったままでも本 の絵が見えるようにしています。郷土博物館が行う火おこし体験は、 いつもはグループで協力して行うのですが、上手に足で…
ってください」と、同席していた市校長会長への言葉かけ に私は感動しました。ここ最近忘れかけていた「子どもを真ん 中において先生と親が共に汗を流す」精神もまた…