学校で始まる「浦安市コミュニティ・スクール」、2月より市立全小・中学校で運用が始まった学校保護者連絡システム「キッズビュー」について紹介しています。また、生涯学…
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学校で始まる「浦安市コミュニティ・スクール」、2月より市立全小・中学校で運用が始まった学校保護者連絡システム「キッズビュー」について紹介しています。また、生涯学…
で実施される「浦安市コミュニティ・スクール」について説明する記事を掲載しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「子どもたちの学びや育ちに感性を培う!…
育だけでなく、家庭や地域社会における教育に関わる取り組みまで広げ、浦安市全体の子どもの教育に係る計画としました。今後は、改訂「浦安市教育ビジョン」後期基本計画に…
かれた学校づくり。(コミ ュニティ・スクールの充実) 7 視点2 早期支援 教職員は、児童生徒に継続的に関わっているため、早期に児童生徒の変化に気付く ことが可…
は全ての小・中学校でコミュニティ・ スクールを本格的にスタートさせます。温かい地域は 浦安の強みです。地域の皆様のお力を借りながら、子 供たちが自分の個性に誇り…
画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和6年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校運営や必要な支援に 関する協議 【…
は全ての小・中学校でコミュニティ・ スクールを本格的にスタートさせます。温かい地域は 浦安の強みです。地域の皆様のお力を借りながら、子 供たちが自分の個性に誇り…
む体制の推進 (1)コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・39 第3節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等整備事…
外の外部の専門家や、地域社会で活躍さ れている方々を招いて実際に話を聞いたり、実技を見 たり、また時には現地に出向いて本物を見たり、体験 したりと多様な学びを行…
む体制の推進 (1)コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・40 第4節 生涯学習 1 市民一人ひとりが学ぶ機会の充実 (1)(仮称)子ども図書館等整備事…
中学校の児童生徒が、地域社会の一員として、地域の方とともに学区 の清掃活動を行ったり、吹奏楽部や合唱部の児童生徒が地域のお祭りで演奏 したりすることを通して、豊…
中学校の児童生徒が、地域社会の一員として、地域の 方と共に学区の清掃活動を行ったり、吹奏楽部や合唱部の児童生徒が地域の お祭りで演奏したりすることを通して、豊か…
外の外部の専門家や、地域社会で活躍さ れている方々を招いて実際に話を聞いたり、実技を見 たり、また時には現地に出向いて本物を見たり、体験 したりと多様な学びを行…