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前半では、ボール集めゲームやパスリレーなどで体を温め、授業の後半ではタグラグビー体験として1対1や、2対1のミニゲームを行いました。 この日指導していただ…

ットトレーニング風のゲームを行いました お互いの得意なことについて話し合い、役割分担を考えました グループの仲間とお互いの好き・得意について…

りやどんぐりを使ったゲームを行いました 3年生「大好き浦安発掘隊」浦安について調べたことをさまざまな方法で発表しました 4年生「だれかのため…

郷土博物館による正月遊び体験が行われました（令和7年12月16日） ページID　K1047515　更新日　 令和7年12月26日 …

いました ゲーム形式の活動も行いました どちらの学校でも、子どもたちは終始笑顔で、熱中して取り組んでいる様子が印象的でした。 このページが参考…

のこどもを対象とし、遊び及び生活の 援助と地域における子育て支援を行い、こどもを心身と もに健やかに育成する。 18歳未満のすべてのこどもが自由 に過ご…

えて動作化したり、劇遊びなどで役割を 意識したりするなど、表現力につながるものも多くあります。 算数・数学は、児童生徒の発達の段階に応じて、数字、計算、形…

ってきたり、あるいは遊びに行こうと誘 われることがあるため、十分に休憩時間を確保できていない現状がある。 そのため、問題を解決するための工夫を検討していきた…

名称 マホムジカの Play! Sing! Dance! 浦安 趣旨・内容等 「音楽を通して親子・友だちとの豊かなコミュニケーションの時間を 提供する…

良さを認め合い、共に遊び、学ぶ仲間 であることを認識することが、インクルーシブ教育の基礎となることか ら、文言を追加した。 令和８年度は、本指針につい…

郷土博物館による正月遊び体験が行われました（令和7年12月16日） 浦安市立明海中学校・明海南小学校 創立20周年記念式典（令和7年12月9日） …

た担任などの異動」「ゲーム依存」等 も挙げられている。 4 第３章 本市における不登校支援と課題 １ 学校及び教育…

趣旨・内容等 ゲームを通じて創造力を高めるとともに、デジタルスキルの向上、コ ミュニケーション能力の強化、地域の子どもたちと保護者を巻き込ん だ地域連…

•こどもは、ボードゲーム等で遊んだり、工作したりして楽しみます。 サポルーム •不登校の経験がある相談員に個別に相談できます。不登校の不安 や悩みをお聞…

様々なおもちゃや遊びに触れる場を提供し、その体験を通して多くの 気づきや学びを得て、こどもたちが健やかに成長するよう、開催する。 また、来場者、参加団…

も交ざって様々 な遊びをしていたと思うが、今の子ども達はそれがなかなかできていな い。日本の子ども達はスマホを持ち、時間があればスマホでゲームをし ている…

飲酒・喫煙 夜遊び・無断外泊 盗み・万引き シンナー・薬物 金品持ち出し 暴力・恐喝 性非行 家庭内暴力 その他 交友関係 いじめ 不…

なって活動した。昔の遊びを体験するブースで は、こまやベーゴマ、スマートボールなど、懐かしい遊びで来館した人 たちを楽しませてくれた。上手にこまを回すジュニ…

子どもたちの大好きな遊びが題材の絵本です。 「ばあ！」と言いながらページをめくり、楽しんで います！ 「園からのおたより」の一部 20 …

外国語に慣れ親しみ、遊びの中で外国語によるコミュニケーション 自体を楽しめる小学校初期の段階から外国語活動を、市立全小学校で取り組むものであり、 本市のめざ…