うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げますとともに…
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うらやすスタイル 51 号 1 子どもたちの学びや育ちに感性を培う! 元日に発生した能登半島地震で被災に見舞われた すべての方々にお見舞いを申し上げますとともに…
SNSルール ピクトグラム ルールを示したピクトグラムの完成 6つのうらやすっ子SNSルールをわかりやすく示したピクトグラムデザインが完成しました。 スマート…
クトで実施されたプログラムの様子 表紙 「まちづくりにアートでアプローチ」(写真:アートプロジェクト プログラムの様子、教育長コラム) (PDF 621.7K…
国語活動学習活動プログラムを用い、コ ミュニケーションを図る素地となる資質・能力を育むための諸活動(ペア活動、体験活 動、ALTとの交流など)に取り組んでおり、…
見やすくなっている。グラムで表示するより分かりやす い配慮ではある。 委員:調理実習で扱っている料理はどうか。 委員:料理本のように鮮やかな色合いの写真を…
相互参観、架け橋プログラムについて の研修、⾳楽表現についての研修を実施しまし た。 参加者の声 「遊びは学び」という言葉はとても心に残った。 遊びや興味の中か…
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しく 運動をするプログラムを提供することで、幼児期における体力向上と生涯にわた り健康を維持する運動習慣の基盤をつくる。 令和4年度目標 市内認可保育所等の利用…
アプローチを行うプログラム、多様な価値観を認め共生できる社会を推 進する海外交流プログラム、まちなかでの展示、シンポジウムなどを行いました。 これまでの取組と今…
1 号 5 ☆各プログラムの紹介 ・3×3 ・フットバッグ ・ランニングバイク ・スケートボード ・パラ義足体験 ・エアー遊具 ・スラックライン ・ラグビー体験…
アプローチを行うプログラム、多様な価値観を認め共生できる社会を推 進する海外交流プログラム、まちなかでの展示、シンポジウムなどを行いました。 これまでの取組と今…
0 60 表やヒストグラムを 正しく読む データの中央値を 求める 球の体積を求める式を 選ぶ 2つの線分に接する円の 作図を選ぶ H27 H28 32 平成…