[ 本文へ ]

末を上手に使うためのガイドライン ～学習の質を変える・授業の質を変える～ …

末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 タブレット端末 たんまつ を上手 じょうず に使 つか うために ～安全 あんぜん ・安心 …

末を上手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料」を作成しました。概要は以下のとおりです。 1人1台端末を上手に…

で適切な部活動運営の指針（改訂版） ページID　K1026065　更新日　 平成31年3月26日 　印刷 平成30年3月…

した。6つの基本行動指針 相手が傷つくか迷ったら、書き込まないようにしよう！ お金や個人情報に関する利用規約は必ず読もう！同意ボタンは印鑑だ！ 利用時…

で適切な部活動運営の指針（改訂版） 浦安市いじめ防止基本方針 教育ビジョン うらやすっ子SNSルール 生涯学習推進計画 …

方針 浦安市国際化指針 浦安市人権施策指針 就学前「保育・教育」指針 健康うらやす 21 浦安市男女共同参画プラン 浦安市地域福祉計画 浦安市高齢…

・浦安市学校情報発信指針の策定 災害時の避難所運営推進事業開始 ・東野小学校建設により適応指導教室猫実に新築移転 ・こころを育む総合フォーラム開催 ９月 …

・浦安市学校情報発信指針の策定 災害時の避難所運営推進事業開始 ・東野小学校建設により適応指導教室猫実に新築移転 ・こころを育む総合フォーラム開催 ８月 …

『カリキュ ラムの指針』」「小学校外国語活動への取組」「教職員による相互の保育・授 業参観」「小学校高学年での一部教科担任制の実施」「園児・児童・生徒の交 …

教育カリキュラムの指針」を基に、学びの連続性を重視した学習を進めるととも に、豊かな関わりを通して浦安らしさを生かした豊かな学びを実現させ、学力の向 上を…

教育カリキュラムの指針」を基に、学びの連続性を重視した学習を進めるととも に、豊かな関わりを通して浦安らしさを生かした豊かな学びを実現させ、学力の向 上を…

貫教育カリキュラムの指針」の活用につ いて、園・学校訪問等をとおして、周知及び指導を行ったことにより、教員の連 携に対する意識は少しずつ高くなっている。 …

後 60年間、教育の指針となってきた教育基本法が平成 18年に改正され、新たな教育理 念が示されました。また、教育の振興に関する総合的な施策の推進のため、その…

就学前「保育・教育」指針より） 育てたい力 各教科等を通しての指導 学びと育ちをつなぐ 育てたい力 ５つのめざす子ども像 小 ・中学校の教育内容な…

就学前「保育・教育」指針 浦安市スポーツ推進計画（策定を検討中） 浦安市男女共同参画プラン（平成24年〜33年度） 障がい者福祉計画（平成27年〜29年度…

生涯学習課長 市のガイドラインで男女比について一定の割合が示されているが、 今回は欠員の補充であり、それぞれ校長会とＰＴＡ連絡協議会からの推 薦となって…

に関 する総合的なガイドライン」を策定し、６月には、千葉県教育庁教育振興部体育 課が「安全で充実した運動部活動のためのガイドライン」を改訂し、さらに１２ …

、小中学校教育指導の指針について 指導課長より報告する。 丸山指導課長 サブタイトルについて、園長、校長のリーダーシップの下、チームで取 り組むという表現…

、教育委員会としても指針を打ち出していきたい と考えている。 ３点目は、部活動の在り方についてである。検討委員会を数年前から 設置しているが、現実に則した…