受験資格 次のいずれかに該当する方が受験できます。 就学義務猶予免除者である者または就学義務猶予免除者であった者で、受験しようとする認定試験の日が属する年度の…
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受験資格 次のいずれかに該当する方が受験できます。 就学義務猶予免除者である者または就学義務猶予免除者であった者で、受験しようとする認定試験の日が属する年度の…
会として、学校が速やかに改革に取り組み、部活動を持続可能なものにすることにより、浦安市の児童生徒が、生涯にわたって豊かな人生を実現する資質・能力を育むことを期待…
談を受けた時は、速やかに保護者、学校、教育委員会などに知らせてください。 終わりに いじめを防止するためには、市民が子どものいじめに関する課題意識を共有すると…
1から4までのいずれかに該当する方が受験できます。 就学義務猶予免除者である者または就学義務猶予免除者であった者で、令和6年3月31日までに満15歳以上になる…
3ページ 特集1 豊かに生きる浦安っ子の育成をめざして (PDF 1.8MB) 4ページ・5ページ 特集2 郷土博物館10周年 (PDF 1.1MB) 6ペ…
居場所」を見つけて豊かに育ってほしいと願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー プンしました。3Dプリンターやレーザーカッターな どの機…
居場所」を見つけて豊かに育ってほしいと願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー プンしました。3Dプリンターやレーザーカッターな どの機…
に好きな本を選び、静かに読みふける場を提供したり、様々な本を 紹介したりして、読書の楽しさを伝える。 ■「学習・情報センター」としての機能 学校図書館は、…
ることとは違い、い かに音楽に興味を持ってもらうかとい うことを考えながら演奏しなければなら ないので、他の面で成長できるところ もありました。 この仕事のやり…
ることとは違い、い かに音楽に興味を持ってもらうかとい うことを考えながら演奏しなければなら ないので、他の面で成長できるところ もありました。 この仕事のやり…
に執行しているかどうかについて、教育委員会 自らがチェックし、地域住民に説明責任を果たすため、点検・評価を行うものです。 2 点検・評価の方法 (1)点検・評価…
に執行しているかどうかについて、教育委員会 自らがチェックし、地域住民に説明責任を果たすため、点検・評価を行うものです。 2 点検・評価の方法 (1)点検・評価…
9 2-2 情操を豊かにする教育の推進 (1) 情操教育の推進 ・・・・・ 31 第3節 健やかな体(体) 3-1 体力の向上と健康・安全教育の推進 (1) 体…
7 2-2 情操を豊かにする教育の推進 (1) 情操教育の推進 ・・・・・ 18 第3節 健やかな体(体) 3-1 体力の向上と健康・安全教育の推進 (1) 体…