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や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 （全小・中学校に配置） 学年・教科支援教員（理科支援） 小学校において、理科の学習指導…

が、生涯にわたって豊かな人生を実現する資質・能力を育むことを期待いたします。 添付ファイル 安全で適切な部活動運営の指針（改訂版） （PDF 9…

組んでください 豊かな人間関係を育むため、子どもたちが登下校する際に声掛けをしたり、地域の祭りや行事などに自主的に参加できるような環境づくりを積極的に行ってく…

果を生かすことで、豊かなまちづくりにつながる生涯学習社会の実現に向けた計画としています。 「浦安市生涯スポーツ推進計画」は、市民一人ひとりが日頃からスポーツに…

の外国語活動への滑らかな接続を実現しています。特別の教育課程（小学校1・2年生の外国語活動）に関する記事 特別の教育課程の実施状況等について （PDF 275…

だけでなく、うまくいかなかったこともあったことと思いますが、その経験もまた、豊かな成長の背中をおしてくれるものだと思います。 市では、夏休み期間中も子どもたち…

分に自信を持って、豊かな毎日を過ごしてほしいと願い、子どもの「居場所づくり」に取り組んでいます。 夏季休業中は、各公民館や郷土博物館、中央図書館などの社会教育…

ている人たちにさわやかな感動を与えてくれました。 また、今年も保護者や地域の方々にご協力をいただきながら体育祭・運動会が行われており、あらためて学校が地域とと…

見られます。その穏やかな表情を見ると、こちらまで温かい気持ちになります。 UMIでの様子を見ていると、あらためて生徒一人一人の可能性の大きさ、教育の力の大きさ…

いう経験を増やし、豊かな学校生活が送れるよう支援していきます。 4月8日には学びの多様化学校浦安中学校分教室UMIの「出航の会」を行いました。4月に入ってから…

活動の充実により、豊かな人間性を育みます。 教職員のウェルビーイング 「教師の『ゆとり』」が「質の高い教育」につながります。 教職員の働き方改革、教職員が…

の機会を取り入れ、豊かな学校生活が送れるよう支援していきます。 4月2日には、新任管理職（校長・教頭）と新規採用職員、そして他市から初めて本市に異動してきた教…

します。 最初はなかなか火がつかず苦戦する場面もありましたが、友達と協力しながら根気強く取り組みました。煙が出始めると「もう少し！」「がんばれ！」と自然に声を…

じめっとしていて、豊かな森特有の香りが立ち込めていました。 森の博物館の方々に森を案内していただき、植物や生き物についての説明を聞きながら、色々な生き物の観察…

ージ　読書を通して豊かな心を育む （PDF 900.0KB） 6ページ　教育の人（学校司書） （PDF 504.1KB） 7ページ　調査から見え…

実施！子どもたちが豊かな経験ができる環境を （PDF 1.7MB） 6ページ　教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） 7ページ　調…

表紙　豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性（写真：タグラグビー体験教室、教育長コラム） （PDF 1.5MB） 2ページ　豊かなかかわり…

（主体的な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり） 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について（公民館、郷土博物館の取組） 浦安市生涯ス…

がたくさん聞かれ、なかなか触れることのできない自然の美しさを感じる貴重な体験となりました。 また、午後7時30分から午後9時まで地域の方々に向けて一般開放され…

生き物が網にかかったかな？ 捕まえた生き物はどんな様子かな？ 活動中に潮が引いて干潟が広がると、多くの生き物が姿を現し、児童たちは熱心に観察しながら…