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です。 使用できる時間を 決めている 使用できる場所を 決めている 使用できるアプリ 等を決めている その他 決めていない 小学生 60.3% 31.1% 4…

こう！ 5 開館時間 中央図書館：火～金･･･午前10時～午後８時 土・日・祝・月･･･午前10時～午後６時 分館：月～金･･･午前10時～午後６時 …

にち（年内の予定） 時 間 ともづな浦安駅前 6 月２日・７月７日・８月４日・９月１日・10 月 6 日・12 月 1 日 午前 10 時～正午 ともづな富…

達一人一人と向き合う時間を確保するということで、各学校で 様々な取組を行っている。ただ、12ページにもあるように、全ての教職 員が取組めているわけではないのも事…

生徒達の自 己紹介の時間であった。今、夢中になっていることや好きな食べ物など、 どの生徒もしっかりと自分のことを話していた。やや緊張気味の生徒も いたが、時々笑…

達が登校していない時間帯に視察をさせていただいたが、子ども達が普段 使っている学習机には、それぞれ自分の好きなキャラクターの人形やカラ フルな文房具が置いてあ…

で実施している「２４時間子供ＳＯＳダイヤル」や「教 育相談」、国による「子どもの人権１１０番」、県警察の少年相談窓口 「ヤング・テレホン」及び市の「いじめ１１０…

】 ○総合的な学習の時間をはじめとして、他教科 での調べ学習で、「引用」についての知識の定 着を図る。 【学年や学校全体での取組】 ○学校図書館の活用 ・学年に…

Ｑ 学校の授業時間以外に、1日あたりどれくらいの時間、読書をしますか 3.5 4.0 4.9 2.8 3.1 3.8 2.2 1.9 …

1） 家庭等での学習時間 ...................................................................…

内容について標準的な時間をかけて学んだ場合、小 問ごとに正答できることを期待した児童生徒の割合を示したもので、「出題形式」や「解答形 式」を基に初期設定した数値…

内容について標準的な時間をかけて学んだ場合、小 問ごとに正答できることを期待した児童生徒の割合を示したもので、「出題形式」や「解答形 式」を基に初期設定した数値…

児童生徒と向き合う時間の確保 ５）家庭学習や自主研究など自主的な 学習活動の奨励・支援 77.3 74.8 74.1 75.5 71.2 0 50 100 2…

Ｑ 学校の授業時間以外に、１日あたりどれくらいの時間、読書をしますか。 Ｑ 学習塾（家庭教師の先生に教わっている場合も含みます。）で勉強をしていますか…

内容について標準的な時間をかけて学んだ場合，小 問ごとに正答できることを期待した児童生徒の割合を示したもので，「出題形式」や「解答形 式」を基に初期設定した数値…

ょう →国語の時間だけでなく，国語で学んだことを 他教科でも生かす視点を学校内で共有し， 国語の教科書巻末の「理解や表現に役立つ …

い」を明確にして、毎時間の授業でねらいが達成できたか、確認することが大切です 「分かっている（理解している）」と回答して いない児童生徒がいます。特に下位層で…

て「テレビやゲームの時間を決める」の割合が年々増加している。 表１-１ 「心がけている」（「とても」＋「まあ」）上位５項目（小中学生保護者） グラフ１-…

充 実 させるための時 間 の使 い方 21 （３）子 どもの休 日 の過 ごし方 22 （４）子 どもの休 日 を充 実 さ…

や ゲ ー ム の 時 間 を 決 め る 18） 地 震 や 火 災 が 起 こ っ た と き の 安 全 な 行 動 に つ い て 話 し 合 う 15…