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2025年5月7日

3月臨時会(令和7年3月25日開催) (PDF 226.2KB) pdf

組んでまいりたいと 考えている。 令和6年度に実施してきた取組みや児童生徒の実態を踏まえ、審議をお 願いする。 船𫞏教育長 ただいま説明がなされた議案

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

と一 人一人が真剣に考えたことがすばらしいと話した。そして、私たちができ ることは、それぞれが今を大切にすること、友達や家族、そして自分自身 を大切にすることが…

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

、埋立て 前のことを考えながら楽しませてもらった」というものだった。一方で、 アートプロジェクトに対しては、アートで浦安をどうしていきたいのかが よく分からない…

2025年4月3日

浦安市いじめ防止基本方針(令和6年4月1日改定) (PDF 685.7KB) pdf

止等に関する基本的な考え方 (1)いじめの防止・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4 (2)いじめの早期発見・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5 (…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 697.8KB) pdf

17) 自 分 の 考 え を 適 切 に 表 現 す る 力 18) さ まざまな 人 と積極的に交流する力 19) 社会で の出来事 に関 心を 持つ 態度…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 2.1MB) pdf

ように、 あなたの考えに一番近いものそれぞれに○をつけてください。 20 小 学 生 保 護 者 が「必 要 」(「とても必 要 である」+「まあ必 要…

2025年3月17日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

教材を通して、自分の考えを根拠付け たり、具体的な例を示したりする際に使うこと を確認し、意見文を書く。 ・新聞記事を取り上げ、感想を書いたり話したり する。 …

2025年3月17日

平成28年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 4.1MB) pdf

友達の前で、自分の考えや意見を発表することは得意だ。 「友達の前で、自分の考えや意見を発表することは得意」(「とてもそう」+「まあそう」)の割合は、小学生…

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

で 、 自 分 の 考 え を 進 ん 話 し て い る 話 し 合 い で 、 相 手 の 話 を し っ か り 聞 き 取 っ て い る 分 か ら …

2025年3月17日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

「話し合いで、自分の考えを進んで話している」「話し合いで、相手の話をしっかり聞き取っている」が昨年度 同様、全国の結果を上回っています。また、「分からない言葉が…

2025年3月17日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

「話し合いで,自分の考えを進んで話している」「話し合いで,相手の話をしっかり聞き取っている」 が全国を上回っています。逆に,「分からない言葉があれば,辞書…

2025年3月17日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

たした文章や,自分の考えが相手に伝わるように「書くこと」が必要です。 概要 9 浦安市 (%) 全  国 (%) 差 (ポイント) 58 54.7 3.3…

2025年3月17日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

す る 自 分 の 考 え を 具 体 的 な 根 拠 を 挙 げ て 書 く よ う に 指 導 す る 。 ② 目 的 や 相 手 を 意 識 し 、 伝…

2025年3月17日

令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 270.8KB) pdf

の身を守る力 自分の考えを適切に表現する力 社会の出来事に関心を持つ態度 社会に役立とうとする態度 55.0  56.4  73.9  49.0  51.2  …

2025年3月17日

令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 1.1MB) pdf

ますか。 あなたの考えに一番近いものに○をつけてください。 :「とても必要である」が 5 割以上 25 中 学 生 保 護 者 では、8 割 以 上 …

2025年3月17日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

。根拠を明確に自分の考えをまとめ、 振り返りを「書く活動」を、どの教科でも継続的に、日々の学習に適切に取り入れましょう。 小学校・・・ 3(三) …

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 924.9KB) pdf

学年を入力したものと考えられます。 - 1 - 20% 21% 23% 19% 17% 45% 21% 7% 12% 15% 1.ふだんの生活について …

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

ら取り組める活動を 考えていく必要があることがわかります。 63.8% 61.3% 52.5% 43.1% 42.0% 38.2% 25.6% 26.3% 33…

2025年3月17日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

は、「授業で、自分の考えを発表する機会では、自分の考え がうまく伝わるよう、資料や文章、話の組立てなどを工夫して発表していた」と肯定的に回答した児童生 徒に、教…

2025年3月17日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

う な こ と を 考 え て ま と め る こ と に し ま し た 。 資 料 を よ く 読 ん で 、あ と の 問 い に 答 え ま し ょ う…

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