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計画」は、市民一人ひとりが生涯にわたり学習し、学びの循環を通して市民同士のつながりを深め、学習の成果を生かすことで、豊かなまちづくりにつながる生涯学習社会の実現…

にとどめることで、ゆとりのある時間割 を編成できる。 ・体験的な学習や交流活動などの時間を増やすことで、児童生徒の社会性を育む教育 ができる。 本市としては、子…

22-3 Ａ０１ ひとりだちするための国語 国 語 　　　　　令和７年度使用特別支援教育教科用図書の選定結果（葛南西部採択地区）　　【表３】 　　　　　　〈特別…

オリ ジナルの曲をとりいれているが、教育芸術社は昔からある生徒が知って いる曲を扱っている。 委員：生徒にとってわかりやすい。 委員：楽譜の違いはないと…

ときに、ワールドヒストリーというもの を勉強した。その際に、日本に触れたときの内容とも非常に似ていると 感じた。 そういった点から、世間一般の人が抱いている…

開催しました。チュートリアルで操作に慣れた後、 各自がデザインした立体データを作成し、３Ｄプリンタで出力 しました。参加者は、自分のデザインが立体で成形される様…

い ※祝日は休み ひとりで 悩まないで！ ひとり 悩まな ！ 学校外で相談できる場ができました。 学校外で相談できる場として、地域包括支援センター（ともづな）を…

開催しました。チュートリアルで操作に慣れた後、 各自がデザインした立体データを作成し、３Ｄプリンタで出力 しました。参加者は、自分のデザインが立体で成形される様…

・・16 ２ 一人ひとりの個に応じた指導の充実 （１）奨学支援金支給制度 ・・・・・17 （２）県立特別支援学校の誘致 ・・・・・19 （３）学校教育臨時教員等…

人に対して現在のエントリー数は2,214人となって いる。 このほか、ふるさと納税を利用した市外者枠として、10キロの定員200 人に対してエントリー数が133…

す。 教育情報誌 ひとりで 悩まないで！ お問い合わせ お待ちしています！！ 浦安市教育委員会学務課 ☎ 047-712-6746 明海南小学校サッカー部に …

ツを通じて市民一人ひとりが生涯にわたって心身ともに 健康であることを願い、多様なスポーツに触れることができ、スポーツに親しむきっかけづ くりを提供することを目的…

ツを通じて市民一人ひとりが生涯にわたって心身ともに 健康であることを願い、多様なスポーツに触れることができ、スポーツに親しむきっかけづ くりを提供することを目的…

す。 教育情報紙 ひとりで 悩まないで！ ～野球の楽しさを子どもたちに～ マリーンズアカデミーコーチ に教わる ▶ 中学校の野球部員と一緒に野球に関するゲーム…

す。 教育情報紙 ひとりで 悩まないで！ ～野球の楽しさを子どもたちに～ マリーンズアカデミーコーチ に教わる ▶ 中学校の野球部員と一緒に野球に関するゲーム…

すると、一人一人 ひとりひとり が快適 かいてき で、活躍 かつやく でき、希望 きぼう のも てる社会 しゃかい になるだろうと期待 きたい されています。 …

ンターネットから取 と り込 こ んだデータ（写 しゃ 真 しん や動 どう 画 が など）は、学 がく 習 しゅう 活 かつ 動 どう で先 せん 生 せい …

い ※祝日は休み ひとりで 悩まないで！ ひとり 悩まない 公⺠館と学校の連携事業として、中央公⺠館 の主催で、浦安⼩学校の５・６年生を対象に多文 化共生・国際…

い ※祝日は休み ひとりで 悩まないで！ ひとり 悩まない 公⺠館と学校の連携事業として、中央公⺠館 の主催で、浦安⼩学校の５・６年生を対象に多文 化共生・国際…

考えを振り返る時間をとりましょう。 小学校 中学校 小学校・国語 話すこと ・聞くこと 小学校・・・ ３（二） 課題が見られた主な設問 …