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どもの広場で子どもたち やその保護者の方々を見守ってい る、施設長の玉井さんにお話をうか がいました。 浦安市こどもの広場でできることや やっているこ…

とする気持 き も ちや力 ちから が必要 ひつよう です。 ＜インターネットによって起 お こっている問題 もんだい ＞ ・ＳＮＳ ｴ ｽ ｴ ﾇ ｴ ｽ…

241 人の子どもたちや子どもたちのお手本と なっていただきたい大人の方へ「愛のひと声」を基本とした 声かけを行った。新型コロナウイルス感染症拡大のためパト ロ…

を尊重し思いやる気持ちや規範意 識等を養い、かけがえのない存在として自己肯定感を高め自信を持たせた りすることが必要である。 また、法教育・人権教育の視点から…

市では、異年齢の友だちや異校種の先生たち との交流を推進する園小中連携・一貫教育や地域の 人とのふれあいを通して、地域で子どもを育むコミ ュニティスクールなど子…

を尊重し思いやる気持ちや規範意識等を養い、かけがえのない存在として自己肯 定感を高め自信を持たせたりすることが必要である。また、法教育・人権教育の視点から、い…

に、参加作家がリサーチやフィール ドワークを重ね、ワークショップ等を行った成果の発表として、 10 月 20 日～11 月５日の期間、市内各所でまちなか展示を …

／学習について／友だちや家の人との関係について 地域との関わりについて／電子媒体の扱いについて／安全について コロナ対応について／自分自…

‥ Ｐ４ （３）友だちや親との関係について‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Ｐ５ （４）地域の人たちとの関係について‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Ｐ６ （５）安全の確保につい…

・・・10 ３ 友だちや家の人との関係について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・16 （１）友だちとの関係・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

市では、異年齢の友だちや異校種の先生たち との交流を推進する園小中連携・一貫教育や地域の 人とのふれあいを通して、地域で子どもを育むコミ ュニティスクールなど子…

書について／ 友だちや家の人との関係について／地域の人たちとの関係について／ ネットやメールについて／自分自身について／安全のことについて ■対象者の…

書について／ 友だちや家の人との関係について／地域の人たちとの関係について／ ネットやメールについて／自分自身について など ■対象者の属性 性別／学…

. 37 3 友だちや家の人との関係について ........................................................…

いが、子供が興味を持ちやすいかどうかという 点ではどうか。 〈研究調査委員〉 東京書籍は一歩踏み込んだ視点で記述している印象がある。 歴史に関する研究調…

程度から徐々に 日にちや時間を増やしていきました。 　市内の園、小・中学校が再開されました。 感染症対策を講じながら１日から12日までの ２週間は各校（園）の実…

程度から徐々に 日にちや時間を増やしていきました。 　市内の園、小・中学校が再開されました。 感染症対策を講じながら１日から12日までの ２週間は各校（園）の実…

時代に生きる子どもたちや市民の皆さんが、「輝き躍 動するまち・浦安」を目指して新総合計画が策定され、スター トします。 　教育の分野では、そのまちづくりを担う「…

のこの成績は、生徒たちや先生方がかなり頑張 った結果ではないか、という音楽担当の指導主事の評価を聞いてうれしく 思った。また同時に、本市の中学生の音楽に対するポ…

時代に生きる子どもたちや市民の皆さんが、「輝き躍 動するまち・浦安」を目指して新総合計画が策定され、スター トします。 　教育の分野では、そのまちづくりを担う「…