取り組 み、地域と子どもとのかかわりなどの教育情報を発信していきます。 教育情報誌 学校外で相談できる場として、地域包括支援センター(ともづな)を利用し、…
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取り組 み、地域と子どもとのかかわりなどの教育情報を発信していきます。 教育情報誌 学校外で相談できる場として、地域包括支援センター(ともづな)を利用し、…
浦安の子どもたちのために様々な場面で 活躍してくださっている方たちを紹介します。 浦安市こどもの広場(うらっこ広場) 浦安市こどもの広場…
・中学校幼稚園・認定こども園・保育園 本市では、小学校6年間、中学校3年間という現行の制度を維 持しつつ、幼稚園・認定こども園・保育園・小・中学校の連携 …
熱意と美しい写真に、子どもたちは最後までとても興味をもって聞き入っていました。 授業の最後の質問コーナーでは、「宇宙には果てがあるのか」「月との距離はどのよう…
れました。 多くの児童にとって初めてのボッチャ体験となり、ユニバーサルスポーツへの理解と関心を深める貴重な機会となりました。 児童たちはボールの行方に夢…
どの活動も、園児、児童、生徒にとって充実した活動となりました。 素晴らしい演奏で盛り上がりを見せていました このページが参考になったかをお聞か…
発表、鑑賞を通して、児童・生徒の個々の能力の伸長を図ることや特別支援学級の児童・生徒の交流の場とすることなどを目的に、浦安市特別支援教育研究連盟が主催で開催する…
や教科担任と連携し、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 (全小・中学校に配置) 学年・教科支援教員(理科支…
中学校における不登校児童生徒の増加は喫緊の課題となっており、これまで取り組んできた不登校支援を改めて再確認し、市としての方向性を明確化し、より実効性の高いものと…
印刷 子どもたちが「ネットいじめ」や「ネットトラブル」を自分自身の問題ととらえ、課題解決に向けて主体的に解決していくために「うらやすっ子SNSルー…
一部改定し、すべての子どもたちが安心して学ぶことのできる学校づくりを一層推進します。主な改定内容について 「いじめを見逃さないための適切な認知」 けんかやふ…
環境整備に取り組み、子どもたちがさまざまな情報をより効果的に活用できる場所として学校図書館のメディアセンター化を図っていきます。 詳しい内容については、添付フ…
成16年度より本市の児童生徒の意識や生活・行動および保護者・教員の意識や家庭教育について把握するため、児童・生徒が対象の「小・中学生生活実態調査」と、保護者およ…
を測定すること) 児童生徒の状況を鑑みる(校外学習の翌日や体調不良者が目立つなど) 一次救命処置保持者がいる 救護所の設置・救急体制の確保 管理職の判断…
浦安市では、児童・生徒が自分の生活についてどのように感じているか、状況を把握し、必要な支援につなげるため、児童・生徒を対象とした調査を実施しました。 …
についても対象とし、児童の心身の発達程度にさらに配慮するものです。 特に活動時間および休養日の設定を見直し、「児童生徒のニーズを踏まえた環境の整備」、「適切な…
。 この調査により子どもたちの学力を把握し、学習指導法の改善や教育計画、教育施策の見直しなどを図っています。詳しい調査結果は、次の添付ファイルをご覧ください。…