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ことができると感じ、お手伝いを させていただいてよかったと思います。 気を付けていることや意識してい ることは何ですか。 室井 先生方のお困り事、生徒のみな さ…

〈委員〉 どこにお手本があると教員としては教えやすいのか。左利きの生徒への対 応はどうか。 〈研究調査委員〉 お手本の場所は、右でも左でも大きく違いは…

おり、右に説明、左にお手本といった紙面構成になっている。 三省堂は、毛筆での学習の最後に、「書いて身につけよう」を設け、 硬筆でも繰り返し書くことで、日常生…

ていただく。 お手元の資料、調査報告書を御覧いただきたい。こちらの調査の実施 及び調査結果を踏まえて、結果から考察される分析を加えてまとめた報 -7-…

層の育成に向けては、お手元の資料の、１．適正 配置について（４）に示したように、県の方針を受け、同一校に７年以上 勤務した者、新規採用以来同一校に５年以上勤務し…

支援員の方々にも ▼お手伝いしていただきました。

説明する。 初めに、お手元の資料６ページの表５を御覧いただきたい。こちらは、 各課における業務改善目標を示したものである。教育委員会として取り 組むべき具体的な…

を書く際には、当然、お手本を自分の机の上に置い て書くことになるため、大きさの比較を考えたときには、実物大のほう が、非常に書きやすいと思う。 ただ、デジタルコ…

ことができると感じ、お手伝いを させていただいてよかったと思います。 気を付けていることや意識してい ることは何ですか。 室井 先生方のお困り事、生徒のみな さ…

おける生活力 　 （お手伝いや身の回りのことをすること） ②地域社会での人間関係 ③子どもと高齢者がふれ合う機会 ④学校における児童・生徒一人一人に 　 応じた…

実行委員の方に来 年お手伝いいただけないかと打診していた。先輩がお手伝いする様子を 見て、自分達も手伝いたいという声が大きくなっている。 鈴木教育 長 お手伝い…

子どもたちの学習のお手伝いを 浦安工場を見学中の小学３年生 　昨年は市内13校の小 学生をはじめ、高校生も 工場見学で受け入れまし た。子どもたちは工場に 入…

ん ▲演奏家の活動をお手伝いする。

いする。 それでは、お手元の資料の議案第１号の２ページを御覧いただきたい。 初めに、歳入の部となる。50款国庫支出金、10項国庫補助金、30目教 育費国庫補助金…

明する。 それでは、お手元の資料、議案第１号の３ページを御覧ください。 初めに、歳入の部についてである。50款国庫支出金、10項国庫補助金、 30目教育費国庫補…

幾つか聞いて いる。お手元の資料の８ページを御覧いただきたい。８ページに感染症 対応についてということで、今回、令和３年度、初めて聞いたところに なるけれども、…

念を抱き、身近な人をお手本にして生活している様子がうかがえます。 中学 小学 増 加 22 Ｑ．自分は家の人から大切にされていると思う。 78.8% 79.8%…

もたちや子どもたちのお手本と なっていただきたい大人の方へ「愛のひと声」を基本とした 声かけを行った。新型コロナウイルス感染症拡大のためパト ロールを中止した期…

もたちや子どもたちのお手本とな っていただきたい大人の方へ「愛のひと声」を基本とした声か けを行った。 また、今年度よりネットパトロール事業を開始した。 Ins…

く。 それでは、お手元の資料の議案第１号の２ページを御覧いただきたい。 まず初めに、歳入の部である。 50款国庫支出金、15項委託金、35目教育費委託金…