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生 涯 学 習 部 長 町 山 幹 男 生涯学習部次長(高洲公民館長) 北 嶋 純 代 生…

と願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー プンしました。３Ｄプリンターやレーザーカッターな どの機器を活用したものづくりを通して、市民…

長 平 林 俊 明 生 涯 学 習 部 長 町 山 幹 男 生涯学習部次長(高洲公民館長) 北 嶋 純 代 生涯学習課長（青少年センター所長） 福 島 靖 生 …

「家庭内の不和」 「生活リズムの乱れ」 また、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょうだいの卒業」「信頼し…

・編集：教育政策課・生涯学習課 浦安市教育振興基本計画では、「学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づ くり」を基本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携…

生 涯 学 習 部 長 町 山 幹 男 生涯学習部次長(高洲公民館長) 北 嶋 純 代 生…

は、子供たちが新しい生活 に期待感を抱きながら通園・通学しています。本市教育委員会としても、５年目となった浦安市教 育振興基本計画を基に、学校教育・生涯学習のさ…

年度浦安市小・中学生生活実態調査について～ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画（浦安市教育…

生 涯 学 習 部 長 近 藤 敏 彰 生 涯 学 習 部 次 長 北 嶋 純 代 生涯学習…

と願ってい ます。 生涯学習では、中央図書館にファブスペースがオー プンしました。３Ｄプリンターやレーザーカッターな どの機器を活用したものづくりを通して、市民…

・編集：教育政策課・生涯学習課 浦安市教育振興基本計画では、「学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づ くり」を基本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携…

い笑顔、一つのことに一生懸 命向き合う姿はたくさんの人を幸せにしています。そ して保護者や地域の皆様、先生たちが子どもの可能性 を信じ、温かく見守る姿はたくさん…

い笑顔、一つのことに一生懸 命向き合う姿はたくさんの人を幸せにしています。そ して保護者や地域の皆様、先生たちが子どもの可能性 を信じ、温かく見守る姿はたくさん…

生 涯 学 習 部 長 近 藤 敏 彰 生 涯 学 習 部 次 長 北 嶋 純 代 生涯…

ー所長 本 沢 誠 生 涯 学 習 部 長 近 藤 敏 彰 生 涯 学 習 部 次 長 北 嶋 純 代 生涯学習課長（青少年センター所長） 斉 藤 恭 一 生 …

童生徒に対して、学校生活の支援や介助 を行う。 ５ 学校司書 学校図書館の整備、読書活動の援助及び図書館 資料を活用した授業支援を行う。 ６ スクールラ…

生 涯 学 習 部 長 近 藤 敏 彰 生 涯 学 習 部 次 長 北 嶋 純 代 生涯学習…

生 涯 学 習 部 長 近 藤 敏 彰 生 涯 学 習 部 次 長 北 嶋 純 代 生涯学習…

〉 説明の中で日常生活や社会と音楽との関連、他教科との関連について触れ ていたが、２社の違いについてはどうか。 〈研究調査委員〉 それほど差はないと考え…

〈委員〉 日常生活と家庭科は関連が深いが、それぞれの教科書の特徴を教えてほし い。 〈研究調査委員〉 ここが異なるという点よりも、東京書籍は３つのス…