[ 本文へ ]

て の 説 明 と 質 疑 応 答 に 続 き 、 参 加 者 同 士 の 懇 談 会 が 行 わ れ 、 熱 心 な 討 議 が 繰 り 広 げ ら れ ま …

という話であった。 質疑応答の中で、管理職の超過勤務はどうなのかという質問があり、教 頭職の軽減が一番難しいと話していた。ただ、群馬県は独自の定数配置 のおかげ…

いう話の中で、最後に質疑応答 があり、熊本市の教育長からは「標準授業数と言っているのだから、そ こから授業数は上下してもよいのではないか。標準授業時数の考え方に…

からの状況報告の後、質疑応答等の協議を行った。充実した協議会だっ た。情報を共有することの大切さ、隠さない、オープンにすること、そ こからどこの学校も同じだとい…

一層重視されます。 Ｑ＆Ａ 「特別の教科　道徳」では、今までの道徳とどう変わりますか？ 新学習指導要領で変わる 浦安っ子の学び 学習指導要領 小学１・２年生 小…

書に演奏上のコ ツやＱ＆Ａ、そして練習の手順等が記載され、生徒が自ら見通しを持っ て取り組めるように工夫されている。 鈴木教育 長 曲数が教育芸術社のほうが 1…