35 (2) 地域に貢献する学校づくり ・・・・・ 35 (3) 安全・安心な教育環境づくり ・・・・・ 35 (4) 家庭の教育力の向上 ・・・・・ 38 6…
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35 (2) 地域に貢献する学校づくり ・・・・・ 35 (3) 安全・安心な教育環境づくり ・・・・・ 35 (4) 家庭の教育力の向上 ・・・・・ 38 6…
的に社会 にかかわり貢献しようとし ている。 ● 人と協力して取り組む資 質や能力を身に付けてい る。 我が国やふるさと 浦安に誇りを持ち、 異文化を大切にす…
62 (2) 地域に貢献する学校づくり ・・・・・ 65 (3) 安全・安心な教育環境づくり ・・・・・ 66 (4) 家庭の教育力の向上 ・・・・・ 70 6…
、世界の平和と繁栄に貢献していく態度を育てていく ことも重要です。 以上を踏まえ、浦安らしさを重視し、「我が国やふるさと浦安に誇りを持ち、異文化を大切 にする…
極的に社会にかかわり貢献 しようとしている。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 我が国やふるさと浦安に誇りを持ち、異文化を大切にする子ども ・…
な社会づくり』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和4年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、2年間、体験、…
市全体の教育力向上に寄与すると認められる各小・中学校での先進的な 研究を支援し、推進するため、研究指定校を指定する。 ・体力向上推進校指定 ・理科センター校指定…
市全体の教育力向上に寄与すると認められる各小・中学校での先進的な研究 を支援し、推進するため、研究指定校を指定する。 ・体力向上推進校指定 ・理科センター校指定…
現状を見学し、復興に尽力するリーダーたちの話を伺っ たことが、「ふるさと」や「リーダーの在り方」について考える きっかけになりました。また、震災と原発事故に見舞…
の学習活動に大 きく貢献してきことが認められ、 文部科学省から優良公民館として 表彰されました。 優良公民館表彰 左から鈴木教育長、川﨑先生 技術科の教科指導…
果的な利活用の推進に貢献している。 効果的な事例については、「情報活用能力の育成のためのポータルサイト」に随時紹介した。 質問3・4の結果は、質問1・2に比べて…
を通じて地域や社会に貢献 できるような人になってほしいで す。 松木 競技にもこだ わり、福祉にも貢献 していきたいと思い ます。地域に溶け込 んでいけるかとい…
極的に社会にかかわり貢献しようと している。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持っている。…
校の教育課程の展開に寄与するとともに、児童または生徒の健全な教養 を育成することを目的として設けられる学校の設備」と示されている。 このように学校図書館は児童…
な社会づくり』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和4年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、2年間、…
ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ く り の 充 実 22) 国 際 理 解 教 育 の 推 進 30) 家 庭 の 教 育 力 の 向 上 支 …
積極的に社会に関わり貢献しよう としている。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持つとともに…