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2024年4月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

ということがいまいち読み取れなかった。 2点目に、例えば6ページでは、どのくらいの児童生徒が表やグラフ を作ることを得意と思っているかという調査があるが、これも…

2024年7月5日

5月定例会(令和6年5月2日開催) (PDF 498.0KB) pdf

力低下が進んでいる。読み聞か せ等を行っている朝の涼しい時間帯に、運動する時間を設けるなどの柔 軟な取り組みが今後必要なのではないかと考える。 いかにして浦安…

2023年10月12日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

の学 -7- 習」「読みの問い」を持たせるようにし、本文の後に4ステップを位置 付けている。特徴的なのは、「見通しをもとう」の中に、「問いを持と う」「目標」を…

2023年10月16日

浦安市立学校における学校図書館のメディアセンター化に関する基本方針 (PDF 262.9KB) pdf

きな本を選び、静かに読みふける場を提供したり、様々な本を 紹介したりして、読書の楽しさを伝える。 ■「学習・情報センター」としての機能 学校図書館は、児童…

2023年10月23日

令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.6MB) pdf

小学校に出向いて行う読み聞かせ等は、年間で 683 回、延べ 15,542 名の子どもたちに実施しました。図書館職員が出向くことで、子どもたちが 図書館に親しみ…

2023年10月23日

平成30年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.3MB) pdf

育園等に出向いて行う読み聞かせ等は、年間で 761 回、延べ 17,127 名の子どもたちに実施しました。図書館職員が出向くことで、子ど もたちが図書館に親しみ…

2023年11月16日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

生の話が大変面白く、読み 聞かせも大変すばらしく、あっという間に時間が過ぎて、とても充実し た講演会だった。何よりも参加された市民の方々を見て、改めて浦安市 民…

2023年12月11日

キッズビュー保護者操作マニュアル (PDF 1.2MB) pdf

徒 園長→校長 等に読み替えてください。 ④学校によっては、一部の機能を使用しない場合があります。 令和5年12月版 初回利用登録 ①アイコンをタップ してアプ…

2023年12月27日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

クターを使って絵本の読み聞かせもしていただき、参加者には非常に満 -10- 足度の高い内容となった。何より、子ども達にとっても大人にとっても、 自分の好き…

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

章 を 選 ん で 読 み 、 自 分 が で き そ う な こ と を 考 え て ま と め る こ と に し ま し た 。 資 料 を よ く 読 …

2024年1月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

、協議検討していくと読み取れるので、記載の仕方について 注意するようにお願いする。 それでは、東京ベイ浦安シティマラソンについて、事務局から詳しく 説明をお願い…

2023年8月22日

令和6年度学校教育法附則第9条の規定による一般図書 (PDF 465.8KB) pdf

のことば・文・文章の読み) 1,300 28 28 同 成 社 20-5 A02 ゆっくり学ぶ子のための「こくご」2(改訂版) (かたかな・かん字の読み書き)…

2022年4月15日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

うらやすスタイル」は読みやす かった。 ※①で⾒た(読んだ)ことがある。 と回答した⼈ 9.8% 20.6% 8.0% 77.8% 0% 20% 40% 60%…

2022年4月15日

6ページ 調査から見える 浦安っ子 (PDF 1008.3KB) pdf

うらやすスタイル」は読みやす かった。 ※①で見た(読んだ)ことがある。 と回答した人 9.8% 20.6% 8.0% 77.8% 0% 20% 40% 60…

2022年5月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

より落ちている傾向は読み取れた。 多分それは学校行事が制限されたり、部活動が制限されたりというこ とも、影響しているのではないかと感じている。…

2022年9月14日

6ページ 教育の人「児童センター」 (PDF 1.3MB) pdf

ていることで表情が読み取りにくいた め、⼦どもたちの様⼦を気を付けて⾒る ようにしています。ちょっとした体調の変 化に気付けるようにしています。 最後に、⼦ど…

2022年9月14日

47号 全ページ (PDF 4.0MB) pdf

ていることで表情が読み取りにくいた め、⼦どもたちの様⼦を気を付けて⾒る ようにしています。ちょっとした体調の変 化に気付けるようにしています。 最後に、⼦ど…

2022年11月11日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

ールについて」をよく読み、 1人1台端末の使い方について、お子様と共通理解を図ってください。 (2)御家庭で使用しているスマートフォンやパソコン等につい…

2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

部 】 を よ く 読 み 答 え る 。 島 谷 さ ん は 、 川 口 さ ん と 伝 え 合 っ た こ と を も と に 、 自 分 の 文 章 の…

2023年3月9日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

有しない読み手や生活の中で必要となる場面を 具体的に想定して指導しましょう。 ○言葉に親しみを持つ児童を育てましょう →…

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