、先生の問いに対して会話し ながら、和気あいあいとして、まさに家庭教育学級的な雰囲気であった。 その後の神山先生の質疑などを通して、改めて浦安市民の子育てへの興…
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た、いちょう学級教育相談員の聞き取りからは、不登校になったきっかけとして、 「クラス替え」「きょうだいの卒業」「信頼していた担任などの異動」「ゲーム依存」等 も…
投げたりしました。 相談名 相談内容 対象 相談日と期間 相談場所と電話番号 子育て 子育てに関する相談や 情報提供 子育て家庭や妊産婦 月~金曜日 9:00~…
投げたりしました。 相談名 相談内容 対象 相談日と期間 相談場所と電話番号 子育て 子育てに関する相談や 情報提供 子育て家庭や妊産婦 月~金曜日 9:00~…
た、教職員・保護者の相談に対しての助 言・援助を行う。 7 日本語指導員 日本語指導を必要とする児童生徒に対し、日本 語学習指導を行うとともに、学校生活を支…
使用場面では保護者と相談しながら決めることになる。様々な実 態がある中で、一つの材料として有効と感じた。 〈委員〉 体の部位についてはどういったときに使う…
出版が適しているとの話し合いになった。教育出版でよろしいか。 全委員:教育出版を選定する。 外国語について 委員:外国語について、小中の学びの連続性…
0 番やいじめメール相談による相談を実施し、いじめ問題の早期発見、 早期対応を図るとともに相談・支援体制の充実を図る。 3か年目標・実績値 令和3年度(実績) …
表、ノートの取り方、話し合い活動) 6 美浜中学校区 小中連携教育に関する年間活動計画の作成/幼小相互参観 7 日の出中学校区 道徳合同研修会/相互授業参観(園…
学習情報の提供と学習相談体制の充実 (1) 市民の学習要求に対応した情報提供の充実 ・・・・・ 87 (2) 学習相談窓口の整備・充実 ・・・・・ 89 7-3…
教育情報誌 学校外で相談できる場として、地域包括支援センター(ともづな)を利用し、スクールカウンセラー(公認心理師) が出張相談を行っています。悩みや困りごとな…
教育情報誌 学校外で相談できる場として、地域包括支援センター(ともづな)を利用し、スクールカウンセラー(公認心理師) が出張相談を行っています。悩みや困りごとな…
学習情報の提供と学習相談体制の充実 (1) 市民の学習要求に対応した情報提供の充実 ・・・・・ 46 (2) 学習相談窓口の整備・充実 ・・・・・ 47 7-3…
致の方向性を基に県と交渉を行ったため、本市に特別支援学校を整備するという合意 に結び付けることができた。当初、市としての誘致案である令和8年度の開校を目指して協…