グラム実施に向けての手引きについて追記した。 続いて、4ページ、5ページを御覧ください。1 学校経営・教育課程 の4つ目であるが、令和6年度より、各学校にコ…
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「ちばのやる気」学習ガイドを周 知し、家庭学習の推進に活用するように助言しました。 浦安市児童生徒科学作品展の 開催 /指導課 平成 30 年度は小学校 17 …
「ちばのやる気」学習ガイドを周知し、家庭学習の 推進に活用するように助言しました。 今後の方向性 - 12 - 家庭学習習慣の奨励については、各学校の取り組みに…
中学校区 家庭学習の手引き共有、相互授業参観、園小中連携研修(分科会) 3 見明川中学校区 相互授業参観、小学校教員による園への出前ミニ授業 4 入船中学校区 …
学校防災(地震)対応マニュアル」の見直 しを図るよう引き続き促すとともに、各学校における防災教育に関する年間指導計画等の作成および防 災教育の計画的な実践が行わ…
学校防災(地震)対応マニュアル」の見直し を図るよう引き続き促すとともに、各学校における防災教育に関する年間指導計画等の作成および防災 教育の計画的な実践が行わ…
ュー 保護者向け操作マニュアル 浦安市教育委員会 1 ①学校から配付された「保護者用アプリのご案内」を参照し、 端末にアプリのインストールを行ってください。 W…
末を上手に使うためのガイドライン ~学習の質を変える・授業の質を変える~ 令和4年3月 浦安市教育委員会 目 次 第1章 ガイドライン作成の背景…
末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 タブレット端末 たんまつ を上手 じょうず に使 つか うために ~安全 あんぜん ・安心 あんしん に使 つか…
務時間の上限に関するガイドライ ン」(指針)及び千葉県教育委員会より出された「学校における働き方改革推進プラ ン」を受け、浦安市立学校の業務改善を図り、教職員の…
「ちばのやる気」学習ガイド(千葉県教育委員会発行) ・「授業アイディア例」(国立教育政策研究所発行) 【教科横断的な考え方】 ○他教科などで ・成分…
「ちばのやる気」学習ガイド(千葉県教育委員会発行) を活用しましょう ○単元の系統性をとらえ、小学校算数との接続を 意識して教材研究をし…
用 ・「学びの突破口ガイド」(千葉県教育委員会)の活用 例)高学年版「引用の仕方を覚えよう!」 ・「授業アイディア例」(国立教育政策研究所)の活用 例)自分の思…
て ・「学びの突破口ガイド」を活用する。 例)中学年版「本のしょうかい文を書こう(文の構成 を考えて書く)」 【学校や学年全体での取組】 ○学び合う場、発表する…