ことで、子どもたちを分 け隔てなく対応でき、且つ教員側も両担任の責任の分担を明確にできる ことを狙いにしたいと考えている。これらは校内人事となるため、その 裁量…
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る相談窓口の周知や、差別防止のリーフレット等を配付し、啓発を行った。 各学校は、アンケートによりコロナ禍での悩みを把握したり、相談窓口を周知したりするとともに、…
震災に起因する偏見や差別、インターネットを悪用した人権侵 害など、身近な人権課題についての問題提起を掲載することで、社会科や道 徳等で取り上げられるようにしまし…
1日から 「障害者差別解消法」が施行 ▶ 障害を理由とする「不当な差別的取扱い」 の禁止 ▶ 合理的な配慮を必要とする旨の意思表明を 受け、過度の負担ではなく…
権問題と して捉え、差別などの不当な扱いについて「人権の保障」を求める具体的 な法的知識を身に付けさせること。加害者の視点では、いじめ(加害)の 行為により本人…