~5年生です。 南小学区では令和3年度から 特定地域選択制 が利用できます 南小学校 浦安小学校 東小学校 東野小学校 特定地域とする南小学区 にお住まいの方…
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~5年生です。 南小学区では令和3年度から 特定地域選択制 が利用できます 南小学校 浦安小学校 東小学校 東野小学校 特定地域とする南小学区 にお住まいの方…
と情報交換を実施し、学区内での連携教育を 実施した。 2.分析(考察) 令和2年度は、コロナ禍において学区内での積極的な交流が困難であったが、工夫をして連携に取…
情報 交換を実施し、学区内での連携教育が推進された。また、就学前「保 育・教育」指針改訂いきいき☆浦安っ子及び「園・小連携5歳児の学 びのカリキュラム・スタート…
て、地域の 方と共に学区の清掃活動を行ったり、吹奏楽部や合唱部の児童生徒が地域の お祭りで演奏したりすることを通して、豊かな心を育みました。年2回の道 徳教育研…
て、地域の方とともに学区 の清掃活動を行ったり、吹奏楽部や合唱部の児童生徒が地域のお祭りで演奏 したりすることを通して、豊かな心を育みました。 今後の方向性 -…
た め に 、 通 学 区 域 の 変 更 や 、小 規 模 学 校 選 択 制 度 な ど の 対 策 を 講 じ て き ま し た 。し か し 、入 船…
徒数に差異が出始め、学区の見直し も検討しています。 このような中、市教育委員会では、これまでの取り組みの成果と課題、子ど もたちや学校を取り巻く環境の変化…
年度 堀江公民館は、学区 の小学生を対象に「わくわ く放課後広場」を開催してい ます。子どもたちは様々な人 と豊かにかかわりながら、毎回 わくわくするような企画…
ットで確認する ▲ 学区の幼稚園、保育園、小・中学校、 PTA、地域の方が一緒に行う境川ク リーン活動 ▲ 地 域 を 歩 き、 危 な い ところを地図に記…
環境を整えるため、通学区において特別支援学級を整備したことで、保護者や子どもたちにとって も、学びの場の選択肢が増えたことや、就学前も含め、保護者との相談・連携…
”を キーワードに、学区内の安全な場所と危険な 場所を探しに4年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止めがあって…
”を キーワードに、学区内の安全な場所と危険な 場所を探しに4年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止めがあって…
こと】 【転入学、通学区域の設定、 教職員の人事など】 【各種社会教育講座の企画・実施など】 【社会体育施設の建設計画、整備、管理、市民スポーツの振興に関するこ…
学級が、そ れぞれの学区に近い公民館を会場 に開催されています。各学級で は、子どもの成長過程における 様々な問題の対処方法や、子育て に必要な情報収集などを中…