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づくり・交流・学習・趣味などの活動が行える 場として、市内に在住・在学・在勤の、小学生から 22歳以下の青少年が利用できる施設です。施設内 にある多目的ホールで…

くり・交流・ 学習・趣味などの活動が⾏える場として利⽤ できます。施設は無料で、いつでも⾃由に利 ⽤することができます。 施設利⽤時間︓９︓30〜19︓00 ※…

くり・交流・ 学習・趣味などの活動が⾏える場として利⽤ できます。施設は無料で、いつでも⾃由に利 ⽤することができます。 施設利⽤時間︓９︓30〜19︓00 ※…

ダイナミックに自分の趣味や興 味のあるものについてということでは、科学的工夫作品展が挙げられる。 それから、ふるさと浦安ということに特化しているが、ふるさと浦安…

たりする時 間 」「趣 味 を見 つけたり、深 め たりする時 間 」、中 学 生 保 護 者 は「趣 味 を見 つけたり、深 めたりする時 間 」、「部 活 …

いくこと、そして、 趣味であっても外出し、参加することが、健康の維持機能が伸び、社会 的資源につながることや、個人と個人を線で結ぶことでグループとなり、 それが…

間 11．趣味を見つけたり、深めたりする時間 12．その他 無回答 ２．休養したり、自分の好きなことをしたりする 　　…

交流と自発的な学習や趣味 等の活動を行うことにより、青少年の健全育成を図る。（見込み延べ利用人 数50,000名） 青少年交流施設管理運営事業 【再掲】8-2-…

年が自発的に学 習、趣味等の活動が行える場を提供することにより、青少年の健全育成を図 りました。開館日数は 300 日、小学生 23,426 名、中学生 12,…

流と自発的な学習や 趣味等の活動を行うことにより、青少年の健全育成を図る。（見込み延 べ利用人数 50,000 名） 青少年交流施設管理運営事業 【再掲】8-2…

民の学習は、個人的な趣味・教養に関するものから地域の課題やライフステージに応じた 課題に関するものまでと多様化しており、これらの学習ニーズに応えていく必要がある…

さんと学習だけでなく趣味的なこと、将棋や、 ゲーム、運動など、そういうものも取り入れながら、子どもと関わって いる。 その中で、ちょうどお子さん達が、例えば、将…

流及び自発的な学習、趣味等の活 動を通じて、思いやりや創造性のある青少年の育成を図ります。 ＜６年度までに＞ 利用者ニーズや青少年を取り巻く課題や状況を踏…