・県立高等学校での受入体制の整備 【平成 30 年度以降の取組】 ・「千葉県版不登校児童生徒の支援資料集」の活用 ・「不登校児童生徒支援チーム」の設置による支…
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・県立高等学校での受入体制の整備 【平成 30 年度以降の取組】 ・「千葉県版不登校児童生徒の支援資料集」の活用 ・「不登校児童生徒支援チーム」の設置による支…
進し、多 様な考えを受け入れ、よりよい生き方を見出すための人権教育研修を実施する。また、学校訪問等の場 を活用し、「考え議論する道徳」をはじめとして、児童生徒の…
主催の訪日教育旅行 受け入れの一環で、生徒同士の交流を通して、互い の国の文化や生活様式の理解を深めようという事業 になります。当日は、高洲中の子どもたちが日本…
主催の訪日教育旅行 受け入れの一環で、生徒同士の交流を通して、互い の国の文化や生活様式の理解を深めようという事業 になります。当日は、高洲中の子どもたちが日本…
要とする子どもたちの受け入れ体制や日 本語指導員によるサポート体制の充実を図る。 3か年目標・実績値 令和2年度(目標) 令和3年度(目標) 令和4年度(目標)…
たい児童生徒の希望を受け入れやすくなった。今後も周知に努め、個に応じた指導・支 援の充実を図っていく。 - 24 - 3.参考実績 4.今後の方向性 特別支援学…
中学2年生の職場体験受け入れ 先のご紹介、3年生向けの面接マナー 講座を開催致しましたが、中学生の皆 さんの喜ぶ姿を拝見し、大変嬉しく思 いました。 赤羽 毎年…
中学2年生の職場体験受け入れ 先のご紹介、3年生向けの面接マナー 講座を開催致しましたが、中学生の皆 さんの喜ぶ姿を拝見し、大変嬉しく思 いました。 赤羽 毎年…