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に基づく、一人一人の人権を尊重した教育活動の実施。 ○教職員同士の受容的・支持的・扶助的職場風土の醸成。 ○家庭（保護者）・地域・関係機関と連携し、協働できる開…

ついてである。道徳や人権教育、特別活動を充実させること と合わせて、いじめに特化した未然防止教育についても、各学年の発達段 階に合わせ、系統立てて行っていく。 …

を取り入れ、多様性や人権に配慮した教材、コラムを掲載している。 また、配色やフォントについても、様々な特性を持つ全ての児童が学び やすい教科書となるよう配慮され…

・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・13 （４）体力向上推進事業 ・・・・・15 ２ 一人ひとりの個に応じた指導の充実 （１）奨学支援金事業 ・・・…

・・・・14 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・16 （４）体力向上推進事業 ・・・・・18 ２ 一人ひとりの個に応じた指導の充実 （１）奨学支援金事業 ・・・…

事業名・担当部署 人権啓発推進事業 /男女共同参画センター（現： 多様性社会推進課）・指導課 令和元年度 実績 【男女共同参画センター・指導課】 人権問題につ…

30 年度 実績 人権啓発推進事業 /男女共同参画センター・ 指導課 【男女共同参画センター・指導課】 人権問題についての理解を深め、人権感覚を高めることを目…

・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・12 （４）体力向上推進事業 ・・・・・14 （５）幼児期体力向上支援事業 ・・・・・16 ２ 一人ひとりの個に…

0ページの道徳教育・人権教 育の推進と統合することとした。 39ページ、コミュニティースクールの在り方検討設置準備事業につい ては、現在、浦安型コミュニティ…

ては、いじめは重大な人権侵害であることから、教育委員会として は、人権擁護委員を考えている。 資料を御覧ください。現在、委嘱を予定している方は次の４名である…

いう団体が、子どもの人権が尊重されるためにでき ることを教職員と一緒に考えるという教職員向けの行事である。子ども -9- からのＳＯＳのサインや虐待につい…

道 徳 教 育 、 人 権 教 育 の 推 進 18） 人との交流や多様な体験活動を取り入れた 社 会 性 の 育 成 29） 教 職 員 の 事 務 軽 減 …

ます。 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け、小・中 学生を対象とした人権教育を推進します。「自分の大切 さとともに他の人の大切さを認める」ことのできる…

道 徳 教 育 、 人 権 教 育 の 推 進 13） 児 童 生 徒 の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 な ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ …

いただく。 初めに、人権教育、とりわけ障がいに関わる研修会等への参加の報告 をしたいと思う。７月１日の社会人権教育地区別研修会では、視覚障が い者の中村和子先生…

進 12）道徳教育、人権教育の推進 18）社会性の育成のための、人との交流や多様な体験活動の充実 16）食育や保健教育の推進 20）教育活動を通じた豊かな人間関…

） 12）道徳教育、人権教育の推進 17）防災教育の推進 80.1 71.2 60.6 61.9 58.1 0 50 100 29）教職員の事務軽減化による、 …

ます。 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け、小・中 学生を対象とした人権教育を推進します。「自分の大切 さとともに他の人の大切さを認める」ことのできる…

その中で自分と相手の人権ということについても意識させることが必要 になってくる。 児童が実際にいじめや暴力行為から自分を守るためにはどうしていっ たらいいか…

の違いを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ・美しいものや気高いものに感動する心を持っている。 ・礼儀正しく、正義感や公正さを重んじて判断し、行動してい…