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2024年8月2日

6月定例会(令和6年6月6日開催) (PDF 532.5KB) pdf

いったものも、何かグループの中で、この付き合 いの中ではこれはやっていいといった、そういうものが残っている。相 対的なところで、そのルールというか、基準が止…

2024年4月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

いうことではなく、グループ見学や、学校を通しての見学、イベントを 通してのものづくり体験などを通して、このようなファブリケーション 機器に触れてもらい、将来的に…

2024年5月7日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

分科会に参加した。グループ協 議では進行を務めた。私のグループは、東京都の稲城市の教育委員、愛知 県日進市の教育委員、沖縄県うるま市の教育委員、そして、茨城県東…

2024年3月21日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

高洲公民館で、映像のループ上映 を行うこととなっている。この日程が、2月14日から18日ということで、 その後、浦安藝大のホームページで、2月19日からウェブサ…

2023年10月23日

2ページ・3ページ・4ページ 学校の子どもの学びを支える人たち (PDF 2.0MB) pdf

こします。 ▶ グ ル ー プ に な っ て 協 力 し て 火 を 起 こ す 。 (高 洲 北 小 ) ◀ 郷 土 博 物 館 ス タ ッ フ の 実 演…

2023年10月23日

教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ (PDF 5.2MB) pdf

こします。 ▶ グ ル ー プ に な っ て 協 力 し て 火 を 起 こ す 。 (高 洲 北 小 ) ◀ 郷 土 博 物 館 ス タ ッ フ の 実 演…

2023年10月16日

浦安市立学校における学校図書館のメディアセンター化に関する基本方針 (PDF 262.9KB) pdf

りなが ら、個人やグループでの活動が可能な自由度の高い空間とすることが望ましいと示さ れている。 また、学校図書館と連携し、児童生徒の様々な学習活動を支える「…

2023年10月23日

令和3年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 6.4MB) pdf

習指導・体験活動・グループ活動等を支援し、学校生活及び社会 生活への適応を図る。 令和3年度目標 引き続き、学校に登校しない、登校できない児童生徒の学校等への復…

2023年10月23日

令和2年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.3MB) pdf

習指導・体験活動・グループ活動等を支援し、学校生活及び社会 生活への適応を図る。 令和2年度目標 引き続き、学校に登校しない、登校できない児童生徒の学校等への復…

2023年10月23日

令和元年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.6MB) pdf

、中学校区ごとの小グループや教科ごとのグループで検討す るなどして、個々の指導方法の確立を推進しました。 今後の方向性 【学務課】 少人数教育の推進を含め、より…

2023年10月23日

平成30年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.3MB) pdf

者との少人数でのグループ討議を行い、新教育ビジョンの基本理念・基本目 標案を策定しました。 第2次生涯学習推進計画策定 事業 /生涯学習課 計画策定にあたり、…

2023年12月21日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

楽) タブレットでグループの意見を発表し、 全員で共有する(中3社会) 授業支援アプリを使って物語中の挿絵 を描き、皆で鑑賞する(小1国語) Microsoft…

2023年12月27日

10月定例会(令和5年10月5日開催) (PDF 382.5KB) pdf

が、一方で、そこのグループがなくなったり、 活動が止まったままになってしまったら、応援してくれている人たちが 寂しい思いをするということも忘れてはいけないのだと…

2024年1月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

、市立の中学校等のグループ利用、障がい者の利用等を 想定している。 鈴木教育 長 条例では大体、市長が認めるものというケースを設けて、その後、細 かな規則や要綱…

2022年5月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

ーティングで行う。グループご とに実践ということで、4月に入りましたら土日で、各グループで企画 した取組を実践するという内容になっている。 以上である。 …

2023年1月10日

表紙 「校外・園外活動の充実」(写真:林間学校・修学旅行、教育長コラム) (PDF 737.6KB) pdf

動の時間を活用してグループ 編成や係等の役割を話し合い準備します。そして 事後学習では、国語科の時間を活用して文章でま とめたり、文集や新聞づくり、さらにはグル…

2023年1月10日

48号 全ページ (PDF 5.9MB) pdf

動の時間を活用してグループ 編成や係等の役割を話し合い準備します。そして 事後学習では、国語科の時間を活用して文章でま とめたり、文集や新聞づくり、さらにはグル…

2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

ら読み取った内容をグループや学級全体で分類整理する学習が有効です。 ・日常的な事象について、必要なデータを収集 し、観点を決めて分類整理できるようにする。 …

2023年3月9日

平成29年度保護者と教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 115.7KB) pdf

児童生徒自ら学級やグループで課題 を設定し、その解決に向けて話し合い、ま とめ、表現するなどの学習活動を取り … 16)習熟の程度やテーマに応じてグルー プ編成…

2023年3月9日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

で考えさせた後に、グループで互いの 考えを共有させる。 ・説明させる際には、根拠を示し、事実と考えを区 別して表現させる。 ○日常生活や社会の特定の場面における…

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