連携・一貫教育の趣旨やねらい等に関する周知及び情報交換等の場を 設定する。 ２－２ 情操を豊かにする教育の推進 ２－２－１ 情操教育の推進 事業名 平成 31 …
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2014年10月20日
浦安市教育ビジョン （PDF 343.0KB） pdf
り、これは、学習意欲やねばり強く課題に取り組 む態度に個人差が広がっていることを示唆しています。 また国際的な比較において、我が国の子どもたちは数学や理科を好…
2018年4月2日
平成30年度教育施策 （PDF 711.8KB） pdf
携・一貫教育の趣旨やねらい等に関する周知及び情報交換等の場を設定する。 ２－２ 情操を豊かにする教育の推進 ２－２－１ 情操教育の推進 事業名 平成30年度 …
2023年3月9日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
業のはじめに、めあてやねらいを意識できている児童生徒ほど、正答率が高い傾向にあります。授業のはじ めに目標をしっかり示し、それを意識した取組を行っていくことが大…
